[高中教育]马克思.ppt

第一讲： 为什么要学习马克思主义？ 《马克思主义基本原理》讲课提纲 马克思的生平与思想历程。 恩格斯的生平与思想历程。 西方四次推举”千年第一思想家” 1999年，英国剑桥大学文理学院教授发起。 1999年，英国BBC广播公司在全球互联网上投票评选千年思想家。 2002年英国路透社邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评选“千年伟人”。 2005年7月14日英国BBC广播公司第四频道以古今最伟大的哲学家调查三万多名听众。 资本主义的基本矛盾正在经济全球化和信息技术革命中逐步激化。 经济全球化。 因特网的广泛使用。 先进生产工具的广泛运用。 传媒技术的发展。 马克思主义没有过时，社会主义没有终结 社会主义的实践证明。 资本主义不能救国。 美国为社么没有爆发革命？ 美国经济潜伏着严重的危机。 马克思面临新的发展需要： 1、社会主义运动的基本经验和教训的理论总结。 2、时代的主题、资本主义的历史性趋势 3、资本主义和 社会主义的对立和联系 4、世界社会主义运动的发展趋势。 2、学习马克思主义的意义和方法。 建设中国特色社会主义的理论基础 树立科学的世界观，提高理论思维能力 弘扬理论联系实际的学风 《马克思主义基本原理》讲课提纲(2006.9讨论稿，仅供参考) 绪论: 努力学习马克思主义基本原理 一、马克思恩格斯的伟大人生和革命品格 二、马克思主义的创立和发展 三、马克思主义最根本的理论特征和政治立场 四、学习马克思主义基本原理的目的和方法 第一部分：马克思主义的唯物辩证法和认识论 一、唯物论与辩证法的统一 二、认识和实践的统一 三、在实践中检验真理和发展真理 四、实事求是是马克思主义的精髓 第二部分：人类社会发展的一般规律 一.生产关系一定要适合生产力发展的要求 二.上层建筑一定要适合经济基础发展的要求 三.社会形态的更替是自然历史的过程 第三部分：人民群众在社会发展中的作用 一、 两种根本对立的历史观 二、 历史活动是人民群众的事业 三、 马克思主义的群众观点 第四部分：资本主义制度及其发展规律 一、 资本主义制度的本质特征及历史地位 二、 资本主义制度的基本矛盾和发展趋势 三、 科学认识资本主义发展的历史进程 第五部分：社会主义制度及共产主义社会理想 一、 实现共产主义社会是马克思主义 最崇高的社会理想 二、 社会主义制度的建立及落后国家 建设社会主义的艰巨性 第六部分：社会的全面进步与人的全面发展 一. 社会全面进步是社会主义发展的必然要求 二. 人的自由全面发展是马克思主义的价值目标 三. 共产主义是千秋万代的伟业 马克思的家庭背景与最初思想的形成 1818年5月5日出生于德国莱茵省特利尔城的一个犹太人家庭。 1842年和全家人一起受基督教洗礼。 1835年进波恩大学法律系求学。 1836年转到柏林大学法律系求学。 1841年4月获哲学博士学位。 1842年10月担任《莱茵报》主编。 1844年2月发表《论犹太人问题》和《黑格尔法哲学批判导言》。 新世界观的初现与创立 1844年马克思完成了《1844年经济学—哲学手稿》。 1844年8月恩格斯从英国曼彻斯特会巴们，途中在巴黎与马克思会面，这是马克思主义发展史上有名“巴黎会面”。 1845年春，马克思迁居比利时的布鲁塞尔。与恩格斯合著《德意志意识形态》标志马克思主义新世界观的诞生。 新世界观的公开问世 1847年马克思和恩格斯一起加入秘密的共产党组织—“共产主义者同盟”。 1848年两人受同盟委托完成“共产主义者同盟”的伟大纲领，—《共产党宣言》。 《共产党宣言》标志马克思主义的诞生。同时还表明马克思主义不仅是系统的科学理论体系，更重要的是工人阶级争取解放的实践纲领。 在哲学领域的成就 1）马克思、恩格斯的转变。（从唯心主义的唯物主义，从民主主义到共产主义） 2）从《1844年经济学哲学手稿》到《圣神家族》。 3）天才世界观的萌芽——“关于费尔巴哈的提纲”（十一条，1845年春天） 4）马克思主义世界观形成的标志：《德意志意识形态》（1845年—1846年） 5）新世界观的问世——1848年《共产党宣言》发表 在经济领域的成就 1859年出版了《政治经济学批判》 1865年完成了《资本论》三大卷的一大堆草稿。 1867年9月《资本论》第1卷出版。 马克思晚年对人类学的沉思与探讨 1868年开始研读人类学著作，写了许多摘要和评语，约中文40万字的《人类学笔记》。 1849年移居伦敦，直到病逝。 1883年3月14日，马克思在伦敦去世。安葬伦敦郊外的海格特公墓。 马克思最爱说的话：“为世界工作。” 马克思的一生是辛劳的一生、战斗的一生、光