[其他语言学习]俄英双语心理词汇联想的实证研究.pdf

2011 6 Jun． 2011 年 月 黑龙江教育学院学报 30 6 Journal of Heilongjiang College of Education Vol． 30 No． 6 第 卷第 期 doi :10 ． 3969 /j ． issn． 1001 － 7836． 2011． 06． 066 俄英双语心理词汇联想的实证研究 高 慧 敏 ( ， 150040) 东北林业大学外国语学院 哈尔滨 : 。 摘 要 心理词汇的研究中最引人注目的是词汇联想实验 针对俄语专业学生俄英双语是怎样储存在记忆里 ， : 、 、 和怎样被提取的问题 通过对中国俄语专业学生双语心理词汇联想的实证研究发现 双语学生对汉 俄 英语的联想 ; ， ， 、 ， 方式均是聚合联想 同时 对研究结果的原因进行了分析 并尝试提出对俄 英双语教学的教学法建议 以期有助于 学生俄、 。 英两种外语水平的提高 : ; ; 关键词 心理词汇联想 实证研究 教学法建议 中图分类号:H353 ;H313 文献标志码:A 文章编号:1001 － 7836 (2011)06 － 0158 － 03 的目的在于分析:1)中国俄语专业学生的英语联想方式;2 ) 、 一 双语心理词汇理论 、 、 ? ， 汉 俄 英语思维方式之间是否有迁移 如果有迁移 迁移的 。 ? 。 心理词汇研究词是怎样储存在记忆里和怎样被提取的 程度如何 这些对双语学习都将有重要的指导意义 依据 : 118 ， 心理学家从以下方面考察词汇和意义的关系 人们怎样在记 Уфимцева 的实验材料我们选取了 个俄语刺激词 同时 忆里保存词语的; ; 将其译成相对应的汉语、 ， 怎样辨认和提取词语的 怎样理解词语的 英语 在实验中分别给实验对象俄 。 ， ［1］。 、 、 。 169 ， 意义的 这些过程都和心理有关 故称之为心理词汇 因 语刺激词 英语刺激词 汉语刺激词 收回有效问卷 份 、 ， 24 ( 此通过心理词汇我们可以了解一个人的思维方式 甚至可以 经统计之后 我们选取了 个常用词汇的刺激反应对 见表 揭示一个民族的语言意识。双语心理词汇是心理语言学研 1)。 究中的一个重要