2017班级管理个人工作总结范文推荐.docVIP

2?0?1?7?班级管理个人工作总结范文 ? ?一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作： ?一、发挥班干部队伍的作用,?抓好班级纪律.? ?一支好的军队需要严明的纪律,?同样,?一个好的班级也需要有良好的纪律.?班级有了良好的纪律,?才会有好的学习氛围,?才会有较强的凝聚力,?同学间才会有融洽的人际关系.? ?五年级的学生已处于小学高段,?在身心各方面都比以前成熟了很多.?很多学生都有了自己的思想,?对各种问题会有不同的看法,?有时敢于对老师的看法提出疑问.?这对他们自身来说是好事情,?说明他们在慢慢长大,?但同时,?给班主任的管理增加了许多难度.?因此,?当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时,?有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象.? ?现在的情况是这样的:?学生在学校的时间大概可分为三部分,?即班主任及搭班老师管理的时间(?语文数学课等)?、副课老师管理的时间(?音乐美术等)?、学生自主管理时间(?早自修中午自修课等)?.?这三部分时间里,?上语文数学课时,?学生的纪律肯定没问题,?关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律.?因为副课非常多,?所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里,?那些纪律不好的学生利用着这些管理上的漏洞,?继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象.?针对这种情况,?为了抓好副课时纪律,?我模仿其他班级的办法,?在班级里实行副课老师纪律评价制度.?就是让上副课的老师在上完课以后,?对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价,?分为好、中、差三等.??好?是纪律良好,??中?是有个别学生讲空话,??差?是很多人讲空话.?评价的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评,?如果是好,?表扬全班.?如果是中,?惩罚个别学生抄课文.?如果是差,?全班抄课文.?自从实行了这样的方法,?班级在副课的纪律有了明显的好转.?再说说早自修,?中午,?没有老师的时候怎么管纪律,?我是利用十个表现优秀的班干部来管理的.?一开始,?我召开了一个班干部会议,?要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律,?班干部开始都采用提醒同学的方法,?但有个别学生不把班干部放在眼里,?效果不好.?后来,?我又找班干部开了一次会,?改变了他们工作的方法.?当同学讲空话的时候,?离他较近的班干部先进行口头提醒,?当他不听劝告时,?再用第二种方法,?即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来.?到了第二天晨间谈话时,?他想赖也赖不掉,?这时,?老师就可以进行有效的教育了.?这样的措施实行以后,?效果也是很不错的.? ?二、使后进生获得信心,?逐渐进步.?使优等生互相竞争,?更加优秀.? ?我们班的后进生是比较多的,?除了三个弱智以外,?还有张宝杰、陈斌君、等五六个同学考不到6?0?分.?后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机地肯定所完成的部分， ?鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励的方法，慢慢可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血,?但我坚信,?我的付出肯定会得到回报的,?我将继续关心他们,?帮助他们.? ?由于优等生在学习方面比一般人好的多,?要是不常常去激励他们,?有些优生就会骄傲自满,?缺乏斗志,?成绩停滞不前.?为了使优生能变的更优秀,?我采用互相竞争等方法鼓励他们.?每次考试以后,?根据成绩的好坏排出全班的前十名,?让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位置,?优生们的自尊心很强，经过这样的成绩排名,?暗暗的激发了他们的竞争意识,?让他们把目光向前看,?找到自己的竞争对手,?在不断努力中获得更大的进步.? ?三、通过活动,?增强集体主义精神.? ?在本学期,?我借助各种活动,?努力培养学生的集体主义精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比如,?学校排球比赛的那段时间,?从开始的选队员,?到后来的训练,?再到最后的比赛,?我都努力把每个学生都参与进去,?而不是几个排球队员的事情,?从中培养他们的集体主义精神.?这次的排球赛需要1?2?名正式队员参加,?选拔和训练的时候,?我选了二十几个学生,?经常进行有效的练习,?还时常鼓励其他同学都去观看他们的训练,?有了观众,?运动员们的训练更有效果.?到正式比赛的时候,?除了十二个运动员外的其他同学,?组成几支拉拉队,?在赛场的关键位置给队员加油鼓劲,?运动员当然更加卖力的比赛.?结果,?我们班取得了年级段第一名的好成绩.?名次是次要的