2015-2016学年高二语文同步精品课堂提升版：专题13《宇宙的未来》（练）（教师版）（必修5）.docVIP

1．下列各组词语中加点字的注音无误的一项是（ ）　　 A．混沌（hún dùn） 尴尬（gān gà） 臭名昭著（zhāo）　　 B．诘问（jié） 坍缩（tān） 迄今为止（qì）　　 C．三昧（wèi） 崩溃（kuì） 不可逾越（yù）　　 D．告罄（xīn） 倚重（yǐ） 模棱两可（líng）　　 【答案】B　 【解析】 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。　 中华资源库 Z A． 人们对引力波探测的兴趣，关键在于这一探测对人类认识自然的重要作用。 B． 引力波探测的实施将有助于区分理论的正确与否，从而推动理论研究的进展。 C． 对引力波性质的深入了解，有助于引力场量子化学的实验研究，从而为大统一理论做出贡献。 D． 引力波探测可以弥补我们对于某些缺乏电磁辐射的“暗”天体视而不见这一缺陷。 【答案】D 【解析】 试题分析：A．并非“关键”B．并非“实施”；C．并非“实验研究”。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。 （3）下列理解符合原文意思的一项是( ) A． 引力波的理论体系的建立，是在经过20世纪前40年的努力，由以爱因斯坦为代表的学术先驱完成的。 B． 在地球上首次测到引力波的讯号的时间在21世纪的头十年。 C． 宇宙间的通讯工具中具有无与伦比的优势的就是具有极强的穿透力的引力波探测器。 D． 作为近代科技前沿研究的引力波探测热潮，在世纪之交的时刻，由于更加“热”了而面临突破。 【答案】A 【解析】 试题分析：B．并未测到引力波的讯号；C．原文是“将”，并非已经成为事实。D．并非由于“热”了而面临突破。）15．C（并非“统一”，而是“大统一”。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 6.（14届黑龙江大庆高三第三次质检）阅读下面的文字，完成后面的题目 下列关于“凌星法”的理解，不符合原文意思的一(3分) A、凌星是指行星从恒星前面经过时会遮挡一部分恒星光，从而使恒星亮度有所减弱的一种天文现象。B、科学家们如果能用高精度的天文观测设备来长期监测恒星的亮度变化，就完全可以发现凌星事件。 C、恒星亮度的减弱是否具有周期性，是运用凌星法判断地外行星存在的必不可少的条件之一。 D、由于大部分系外行星的轨道面并不在地球与恒星的连线上，因此，所能观测到的系外行星其实是很有限的。【答案】 考点：下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分) A、在火星上发现生命存在的迹象。 B、就人类目前对生命的认知而言，液态水在生命孕育中扮演着极为重要的角色，它也是地外生命存在的一个非常重要的条件。 C、经过几年的观测，开普勒卫星通过凌星法在宣居带内发现了一些类地行星，这些有待证实的“超地球”上很有可能存在生命。 ZD、在已发现的系外行星中，有的是几个行星组成一个系统；有的则是一个系统内只有一颗行星，但并不排除还有更多行星【答案】 【解析】 试题分析： 考点：根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分) 来源：A、当人们眺望浩瀚星空的时候，总会情不自禁地产生自身存在的渺小感和对地外生命的好奇感，并激发起人类探索研究的兴趣。 B、如果有一天人类真的发现了地外生命，那么，这些地外生命也就只能是存在于宜居带内的质量大小与地球差不多的行星上。C、由于行星的质量与被发现的几率成正比，而地外生命最可能存在于和地球大小差不多的行星上，所卧，人类目前尚不能确定是否存在地外生命。 D、人类对地外生命存步，人类探索地外生命的方法和途径将会越来越多。 【答案】 【解析】 试题分析： 考点： 美文赏析 史蒂芬·霍金 史蒂芬·霍金，出生于1942年1月8日，这个时候他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。 霍金和他的妹妹在伦敦附近的几个小镇度过了自己的童年。多年以后，他们的邻居回忆说，当霍金躺在摇篮车中时非常引人注目，他的头显得很大，异于常人———这多半是因为霍金现在的名声与成就远远异于常人，邻居不由自主地要在记忆里重新刻画一下天才儿童的形象。 不过霍金一家在古板保守的小镇上的确显得与众不同。霍金的父母都受过正规的大学教育。他的父亲是一位从事热带病研究的医学家，母亲则从事过许多职业。小镇的居民经常会惊异地看到霍金一家人驾驶着一辆破旧的二手车穿过街道奔向郊外——汽车在当时尚未进入英国市民家庭。然而这辆古怪的车子却拓展了霍金一家自由活动的天地。 霍金热衷于搞清楚一切事情的来龙去脉，因此当他看到一件新奇的东西时总喜欢把它拆开，把每个零件的结构都弄个明