2018版高中语文（人教版）选修《语言文字应用》同步练习题：第2课 第4节　声情并茂——押韵和平仄.docVIP

1．对联是中国传统文化的重要载体。试仿照下面的示例，在备选人物中选择一个对象，根据备选人物的相关特点拟写一副对联。 示例：　(苏武)　汉臣持节牧北海，鸿雁捎书回故乡。 备选人物：李白　杜甫　李清照　文天祥　鲁迅　朱自清 选择的人物：(　　)　　拟出的对联： ________________________________________________________________ 【解析】　拟写对联应注意字数相等、词性相同、结构一致、平仄押韵等基本要求，同时要注意题干要求，对联内容要突出人物性格特点。 【答案】　(示例)(文天祥)犹存正气参天地，永留丹心照古今。 (李白)狂到世人皆欲杀， 醉来天子不能呼。 (屈原)何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。 2．荆楚高中语文组正在进行“经典课文与楹联”课题研究，现邀请你参与该项活动。请你参照下面的示例，从下列篇目中任选一篇，根据课文的内容撰写一副对联。 课文：《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》《廉颇蔺相如列传》《琵琶行》 示例：《荷塘月色》 水木清华难忘荷塘月色　　诗书胜景怎让江南艳歌 课文：　 对联：　 【解析】　答题时注意所写对联要和所选文章的内容相符合，注意对联的形式，词性、结构上下联基本一致，要押韵，注意上联三、四声结尾，下联平声结尾。 【答案】　(示例)①《兰亭集序》：仰观宇宙之大，是日也天朗气清惠风和畅　俯察品类之盛，此地有崇山峻岭茂林修竹　②《赤壁赋》：扣舷而歌风起水涌　举酒属客月明星稀　③《游褒禅山记》：观风景前洞平旷游客纷纷难见奇伟　探奇险后穴窈然至者寥寥却有非常 3．(假设)你的高中语文老师张老师今天退休，她有38年教龄，学生遍布各地，深受学生的敬重和爱戴，但告别教坛之际，她不免有着深深的依恋之情。请你拟写几句寄语送给张老师。要求：①用上一定的修辞，语言生动，有形象性和抒情性；②语言得体；③不超过20字。 【导学号 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　寄语意为所传的话语，有时也指寄托希望的话语。抓住情景材料中有38年教龄、桃李满天下的张老师即将告别热爱的教坛，考生要注意用语得体，身份是以学生的口吻写一段话给张老师，内容一定要洋溢着对老师的爱戴和赞扬之情，且要选用自己善用的一种修辞手法如对偶、比喻等等，注意字数限制。 【答案】　德才馨教坛堪称师表，桃李满天下足慰平生。 4．随着高考的临近，针对学生心理压力过大的问题，学校成立了“心理咨询室”，帮助学生解除思想上的烦恼。请你给它拟副对联，以彰显它的作用。 要求：上下联每句不得少于5字。 上联：　 　 下联：　 　 【解析】　本题考查运用修辞手法的能力。注意形式上要形成对偶，内容上要积极昂扬。 【答案】　(示例)(上联)打开心结，倾诉才能解脱 (下联)化解烦恼，交流方可释怀 5．一年一度的学生社团招新活动又要开始了。各社团都准备写一副对联挂在各自招新摊位的门台上来宣传本社团。请你选择“话剧社”或“街舞社”为其写一副对联。要求：符合该社团特点，起到宣传作用。 示例：摄影社——山光水色一收镜底，物象人情尽现眼前。 话剧社——　 　 街舞社——　 　 【解析】　本题考查语言的仿写、修辞的运用能力。仿写时注意结构上相似，关键是上下联必须针对某某社的特点，上下联还要恰当运用对偶的修辞格。 【答案】　(示例)(话剧社——)喜怒哀乐纷呈台上，爱恨情仇尽在戏间。 演绎百态人生悲喜剧，浓缩偌大世界冷暖情。 话道世间冷暖，剧演人生悲欢。 (街舞社——)欢歌劲舞风靡街头，动感热力迷倒众生。 绚丽舞步现我个性，动感音乐展我风采。 激情随律动释放，自信因舞蹈张扬。 6．请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副对联。 话题：　 　 对联：　 　 【答案】　勤学——识遍天下字，读尽人间书。 立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 7．请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂南宋时期一位著名诗人的对联。 【导学号 池馆重新接草堂　宦游西蜀　烟尘誓扫还金阙　志复中原　诗继少陵　派开南宋　更入清风明月　高吟铁马铜驼 对联：　 ________________________________________________________________ 【解析】　要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。把陆游的生平及 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨，