数列与简单表示1.pptVIP

§2.1 数列的概念 与简单表示法 如：某人在上一周每天的花费： 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,…… 如：每排钢管的数量： 15，30，20，10，20，50，315 (1)按一定次序排成的一列数叫做数列; 一、 数列的定义 (2)数列中的每个数叫做数列的项; (3)数列的一般形式可以写成: 简记为{an}. 思考1： 与 有什么不同？ 表示数列 而 只 表示数列的第n项. 思考2： 数列中的数是按一定次序排列的, 如果次序不同时,就构成了不同的数列. (2) 在同一数列中,一个数字可以重复出现. 如：数列：－1，1，－1，1，··· 数列：1，－1，1，－1，··· 它们不是同一数列。 如数列：4，4，4，4，4，4，4 如数列 {an} :4,5,6,7,8,9,10 数列{an} : 数列{an} :2, 4, 6, 8, 10, 12 通项公式: 数列{an} :1, 3, 5, 7, 9, 11 二、数列的通项公式 如果数列 {an} 的第n项 an 与n之间的关系可用一个公式来表示,那么这个公式就叫做数列的通项公式. 典型例题： 例1 写出下面数列的一个通项公式,使它的前几项分别是下列各数: （2）-1, 1, -1, 1, -1,…… （1）1，2，4，8，16，…… (1). , , , , ; (2).-1 ,2 ,-3, 4 ,-5. 说明： (1).从函数的观点来看,数列可以看作定义域为正整数集(或其子集)的函数. 解:在通项公式中依次取n=1,2,3,4,5.得到数列的前5项分别为: 例2.根据下面数列的通项公式,写出它的前5项. 例如-1, 1, -1, 1, -1,…… (2).并不是所有的数列都有通项公式. (3).若数列有通项公式,形式未必唯一. 例如:1, 1.4, 1.41, 1.414,..... 三. 数列的图像 从函数的观点来看,数列可以看作定义域为正整数集(或其子集)的函数,其图像是由一些孤立的点组成. an O n 1 2 3 4 5 6 7 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 数列图象 是一些孤 立的点 an=n+3的图象 O 1 2 3 4 5 6 7 n an 1 ? ? 这些点是 孤立的！ an=1/n的图象 三. 数列的分类 项数 有穷数列 无穷数列 相邻项 的大小 单调数列 摆动数列 常数数列 其他数列 （2）（ ），4，9，16，25，（ ），49 64 8 36 1 例3、观察下面数列的特点，用适当的数填空，并写出每个数列的一个通项公式 ⑴2，4，（ ）16，32，（ ），128 ⑴an=2n ⑵ an=n2 练习与巩固 ⒈根据下面数列{an}的通项公式，写出 它的前5项： ⑴an=n2 ⑵an=10n ⑶an=5×(-1)n+1 1,4,9,16,25 10,20,30,40,50 5,-5,5,-5,5 ⒉根据下面数列{an}的通项公式，写出它的第7项与第10项： ⑵an=n（n+2） ⑷an=-2n+3 63，120 -125，-1021 ⒊说出下面数列一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数 ⑴ 2，4，6，8 an=2n (1)数列的概念. 小结： (2)函数的观点理解数列. (4)数列的通项公式. (3)数列的分类. 作业 P31练习1-4 P33 习题2.1 ：1—5 有趣的兔子问题： 某人把一对兔子饲养在围墙内，假设每对兔子每月能生下一对小兔，而每对新生小兔从第二个月开始又具备生育能力，请问：一年后围墙内共有多少对兔子？ △表示一对小兔子 ○表示一对大兔子 1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144. * * * * * * * * * * * *