(试题1)23整式加减.doc

七年级上册第2.3整式加减水平测试 一、试试你的身手（每小题3分，共24分） 1．比的2倍大5的数是_______． 2．单项式的系数是 ，次数是 ． 3．在代数式 ：，，，，，，，，中，多项式有 个，整式有 个． 4．已知是同类项，则等于 ________． 5．在方程3x－＝5中，用含x的代数式表示y为：y＝ ,当x＝3时，y＝ . 6．两个多项式的和是5x2-4x+5,其中一个多项式是-x2+2x-4,则另一个多项式是__________. 7．如图所示,它是一个程序 计算器,　用字母及符号把它的程序 表达出来_______________________， 如果输入m＝3，那么输出___________． 8．当代数式的值为，代数式的值是___________________． 二、相信你的选择（每小题3分，共4分） 1．计算2a+5a的结果正确的是　（　 ）. 　A.10a　　B.7a　　C.10a2 　　D.7a2 2．把-（a-b）变形后的正确结果为　（　 ）. 　A.-a+b　　B.-a-b　　C.a+b　　D.a-b 3．若Ａ＝3x2-4y2,Ｂ=-y2-2x2+1,则A-B为（ ）． Ａ．x2-5y2+1 Ｂ．x2-3y2+1 Ｃ．5x2-3y2-1 Ｄ．5x2-3y2+1 4．合并同类项时，依据的运算律是 （ ）． A．加法交换律　B．乘法交换律　C．分配律　Ｄ．乘法结合律 5．不改变多项式的值，把后三项放在前面是“－”号的括号中，以下正确的是（ ） A． B. C. D. 6．若数m增加它的x%后得到数n，则n等于（ ?? ）． ??? Ａ.m·x% ?????? Ｂ.m(1+x%) ?????? Ｃ.m+x% ??????? Ｄ.m(1+x)% 7．若多项式的值与x的值无关，则m等于( )． A．0 B．1 C．—1 D．—7 8．今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记，认真的复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：（-x2+3xy-y2）-（-x2+4xy-y2）=-x2____+y2空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是（ ）. A .-7xy B.7xy C.-xy D.xy 三、挑战你的技能（本大题共52分） 1．（8分）求下列多项式的值： ⑴ ⑵的值，其中． 2．（6分）王老师在课堂上出了一道下面的题: 求当x=0.28,y=-1.78时,代数式3x2-4x3y2+3x2y+2x2+4x3y2+2x2y-5x2-5x2y+x-y 当很多同学用计算器时,小龙却很快就举手,已求出了这个代数式的值,你知道小龙求出的值是多少吗?你能说出来小龙的计算方法吗? 3．（8分）观察下列单项式： —x，2x2，—3x3，…，—9x9，10x10, … 从中我们可以发现： （1）系数的规律的两条： 系数的符号规律是______________________________， 系数的绝对值规律是_________________________； （2）次数的规律是____________________________； （3）根据上面的归纳，可以猜想出第n个单项式是_____________． （1）任意写一个两位数；（2）交换这个两位数的十位数字和个位数字，得到一个新数； 参考答案一、试试你的身手 1．2x+5 2．，6 3．3，6 4．5 5．12x—12，16 6． 7．，4 8．4 二、相信你的选择 1．B 2．A 3．C 4．C 5．D 6．B 7．D 8．C 三、挑战你的技能 1．（1）原式=a3+b3=—26；（2）原式=—3x+y2= 2．先化简原式，再代入求值．原式=x—y=2.06 3．(1)奇数项为负，偶数项为正，与自然数序号相同； （2）与自然数序号相同；（3） 4．设这个多项式为x，则x+(3ab+2bc—4)=5bc—3+2ab，x=—ab+3bc+1 从而正确答案为(—ab+3bc+1)—(3ab+2bc—4)=—4ab+bc+5 5．左边—右边=m2+10，会，右边向下倾斜 6．（1）34；（2）43；（3）77；能被11整除，设原数为10x+y，则新数为10y+x， 两数和为11x+11y=11（x+y），能被11整除 平 方 输