高中地理湖南同步课件：3.2自然地理环境的整体性24张（湘教版必修1）[ 高考].pptVIP

* 水循环 大气循环 生物循环 地质循环 1、地理要素间进行着物质与能量的交换 正是由于它们的存在，才把地理环境各组成成分融合成自然综合体，构成地理环境的整体性。 生物在自然地理环境形成与演化中的作用 改造原始大气:形成以氮、氧为主的大气 改变水的化学成分及特性 加快岩石风化，促进土壤的形成 地球上生物的出现使地球面貌发生了根本的变化，从而形成了适宜人类生存的自然地理环境 通过光合作用，植物吸收了大气中的二氧化碳，放出氧气 通过降水，土壤和水圈及生物获得水分补给 通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气获得了水汽 植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。 岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐 土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。 ★ 图中有哪几种地理要素？ ☆ 水在各要素间是如何转换的？ ★ 太阳能在各要素间是如何传递的？ 活动1 水 生 物 岩 石 水无机盐 二氧化碳等气体、降水 氧等气体 有机物 无机盐 有机物 矿物质 尘埃 降水、风能 降水 大 气 地理环境要素包括 “相互联系 相互制约 相互渗透” 地理环境整体性 2、地理要素间相互作用产生新功能 整体＝部分之和？？？ ╳ 自然地理环境具有合成有机物的能力 藏羚羊的例子 避风处、含盐土壤充足 寒潮少 食物、水源丰沛 环 境 数量增加 存活率上升 藏 羚 羊 食物、水源、 避