高中数学新课标人教A版选修2-1：3.2《立体几何中的向量方法 》（第一课时）课件 [ 高考].pptVIP

* 知识要点2 例1 * 例1答案 * 例1答案 * 例1答案 3.2 立体几何中的向量法 (1) 第三章 空间向量与立体几何 ——空间向量与平行、垂直的关系 本节课主要学习由直线的方向向量和平面的法向量的关系及向量的运算来判断或证明直线、平面等的平行、垂直关系 ．通过复习空间向量的共线、共面定理进行新课导入。学会根据已有的情景资料找规律，进而分析、判断、归纳结论，强化“形”与“数”一致并相互转化的思想方法 例1与例2是关于平面的法向量问题；例3是证明两个平面平行问题；例4是证明两条直线平行问题；例5是证明直线与平面的平行问题，运用了一题多解，培养学生的思维的广阔性。因为方向向量与法向量可以确定直线和平面的位置，所以我们可以利用直线的方向向量与平面的法向量表示空间直线、平面间的平行、垂直、夹角、距离等位置关系． 研究 从今天开始,我们将进一步来体会向量这一工具在立体几何中的应用. 引入1、 立体几何问题 (研究的基本对象是点、直线、平面 以及由它们组成的空间图形) 引入2、思考 1.如何确定一个点在空间的位置？ 2.在空间中给一个定点A和一个定方向（向量），能确定一条直线在空间的位置吗？ 3.给一个定点和两个定方向（向量），能确定一个平面在空间的位置吗？ 4.给一个定点和一个定方向（向量），能确定一个平面在空间的位置吗？ l A P １．直线的方向向量 直线ｌ的向量式