因坚守而美丽.doc

因坚守而美丽 在我的记忆深处，总有这样一位女教师——她有湖水般清澈而明亮的眼睛，脸上常常带着笑意。她总是用温柔的言语给我们讲故事，给我们以真诚的鼓励和启迪。因为老师的爱，我立下了一个坚定的志愿——做一个像她那样的好老师，帮助每一个孩子，把我的爱，洒向每一个学生的心田。 十四年前，带着对教师工作的美好憧憬踏上了工作岗位。在那个大山深处的小学，我认识了我工作中的第一位榜样，学到了许多学校里没有学到的东西——他就是丁武老师。 身形并不高大的他，在苍茫的上路上显得更加瘦小，但那一步步攀沿而上的身影却总是出现在我的脑海里，至今难以忘怀。他工作的地点在涞源县最偏远、也是最艰苦的桃木疙瘩小学，距离他家有三十里的路程。山里的三十里路，可是不是我们十几分钟公交车的距离，那需要几个小时的艰难跋涉。 因为离家远，他住在学校里，同时照顾着学校周围各村在这里上学住宿的孩子。在山里没有任何现代化的交通工具，他就靠双肩背上粮食，手拄一根拐杖，踟蹰独行在崎岖的山路上，来到山梁上的学校：一个桦树皮做顶，石块垒起的四面透风的教室里，丁武老师用他的双手托起了山里孩子们的希望！ 他所在的学校，山上没有水，无论冬夏春秋，丁老师的第一件事情就是头顶晨星到距离学校五里地的山下去背水，为孩子们洗脸做早饭，就是寒冷的冬天，当他把水背到学校的时候，汗水已经打透了棉衣。 当第一抹阳光照上窗棂的时候，丁老师开始了他一天的教学，由于山里取暖条件差，他就把课堂转移到炕头上，把面板的背面刷上墨汁作黑板，让孩子们蜷缩在被子里听课，抵御严寒。那个可敬的老师啊，站在冰冷的地上，讲着、说着，不知不觉中，他脚上、手上悄然生出了冻疮。他那蓬乱的头发，粗糙的大手，满脸的虔诚，成了孩子们记忆里一副永恒的画面。 就在这大山深处，丁武老师一住就是三十年。是什么力量让他如此忘我地工作，我没有问过他，但我知道，这是一种责任、一种爱在支撑着他，行走在着大山的深处。 他是老师，更是父母！丁武老师的儿子在一个寒冷的冬夜，急性肺炎发作，匆匆赶回家的丁老师，耽误了孩子的治疗……想想在那个漫长的冬夜，这对被穷苦生活折磨的精疲力尽的夫妇，看着儿子留下的小衣，看着儿子睡觉的花被，相对无语，泪如雨下…… 自己的孩子去了，丁老师把更多的爱撒给了山里的孩子们，当我再次凝望丁老师那行进在山路上的背影时，忽然觉得他的身影在青山的衬托下越来越高大，犹如大山里的脊梁。 而在这大山深处，有着无数像丁武一样的老师，朴实、憨厚。他们因自己对山区教育的坚守而美丽，他们因为了孩子的付出而可敬，在这里，任何华丽的词语都是苍白无力的，我们只能从心底里对他们进行衷心的问候：老师们，辛苦了！ 当我在幼儿园工作后，孩子们的喧闹，工作的琐碎让我茫然无措，又有一位慈祥的老师走进了我的生活，她就是张海霞老师。 两鬓斑白的张老师脸上总是带着和蔼的微笑，每天迎送每一位幼儿和家长，孩子们都亲热的喊她“奶奶老师”。张老师是一位爱学习的老师，虽然上了年岁，可在她的案头却摆着很多书刊，以便她及时了解幼教育的前沿信息，学习先进的教育教学方法。 前年暑假，幼儿园对我们进行了为期十天的蒙氏培训，在十天的培训里，张老师的腰疼病犯了，即不能久坐，也不能长时间站立，只好坐一会儿、躺一会儿，她忍着病痛，在培训教室的角落里听课、记笔记，却从来没有耽误过一点时间，培训的老师都为她的精神所感动。 就在去年冬天，她被检查患了乳腺癌，从北京治疗回来，又回到了幼儿中间，孩子们围着她，欢呼着：“奶奶老师，你可还来了，我们还想你啊！”领导同事们都劝她休息，她却面带微笑地说：“还是上班吧，在孩子们中间，我是快乐的！” 就是这样一位坚强的老人，岁月的风霜染白了她的头发，病痛的折磨，侵蚀着她的身体，她却依然徜徉在教学的旅途中，她因为坚强而美丽，我们因她而坚强。 我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。 每天面对着是一群天真、可爱、充满活力和幻想的孩子们，一天又一天，一年又一年，在对话和交流中，他们求知，他们成长，成为一个个大人，成为家庭的脊梁，社会的栋梁。而我们，随着岁月的流逝付出了青春年华，却也使自己的知识在教学中更充实，智慧在交流中更增长。我们付出了多少爱，得到的是更多的爱；我们对孩子们洒下多少汗水，他们回报我们更多甜美的微笑和成长的喜悦，这些就是我们最大的幸福。 弹指一挥，十四年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。