参观配电间报告.doc

参观配电间任务书 电子信息工程学院 专业： 电气自动化 班级： 自动1133班 姓名： ** 学号： * 任课老师： 刘湘涛老师 同组人： 时间： 2013年4月12日 任务：参观学校配电室 准备工作：首先老师将我们班分为七个组，做两批来参观了学校的配电室；并在老师及校方的协调下，安排我们参观了学校的配电室。 参观目的：为了更好的将该理论知识和实践相结合;为了了解供配电系统的电气设备；观看并了解学校供配电系统的一次接线、变配电所主接线、高压和低压配电网接线。 学校配电间介绍：学校有三台变压器，在配电室的是一号主变，另外两台在二区风雨亭和中心花坛位置，分别为二号主变和三号主变。学校的配电间坐落在三区六栋的一楼，由一号变压器、高压柜和低压柜组成。其中变压器的一次侧接是10KV的高压，二次侧的输出电压为400V，变压器的二次侧输出作为低压柜的输入，这样一来，整个三区，包括宿舍食堂超市等等地方的用电都是由这里控制的，总体来说，就是高压电首先进入高压柜，经过高压柜之后，在流经变压器的一次侧，经降压之后，最后提供学校三区的用电。通过老师的介绍，我们知道学校的电是从树木岭用高压架空线通过电线杆引进学校三区高压配电房的。 随着教育工作的推进和未来几年的继续扩招，对学校的基础设施建设特别是电力设施将提出相当大的挑战。做供配电设计工作为未来发展提供足够的空间：这主要表现在电力变压器及一些相当重要的配电线路上，应力求在满足现有需求的基础上从大选择，以避免一台变压器或一组变压器刚服役不到几年又因为容量问题而台而光荣下岗的情况的发生。定位现实，着眼未来；以发展的眼光来设计此课题供配电系统设计应贯彻执行国家的经济技术指标，做到保障人身安全，供电可靠，技术先进和经济合理。在设计中，必须从全局出发，统筹兼顾，按负荷性质、用电容量、工程特点尽量采用符合国家现行有关标准的效率高、能耗低、性能先进的电气产品。 在我们组员之间的相互配合，共同努力下，分工协作，我们用CAD绘制了配电室一次接线图、装置式一次接线图、配电室的平面图、高压柜和低压柜的装置图。 通过这次的参观，再加上通过书本知识的学习，我对学校现有供配电系统有了一定的了解，下面是我的一些研究。 1、一次接线 供配电系统的一次接线包括变配电所主接线和高、低压配电网接线两方面。下图是学校供电系统图（一次接线图） 长沙民政职业技术学院一次线路模拟图： 为了满足一次接线的安全性、可靠性、灵活性和经济性以及用电管理的要求，应合理配置电气设备，变压器就的配置就很重要。通过查找相关资料，我了解变压器的工作原理。 变压器工作原理：当一个正弦交流电压U1加在初级线圈两端时，导线中就有交变电流I1并产生交变磁通ф1，它沿着铁芯穿过初级线圈和次级线圈形成闭合的磁路。在次级线圈中感应出互感电势U2，同时ф1也会在初级线圈上感应出一个自感电势E1，E1的方向与所加电压U1方向相反而幅度相近，从而限制了I1的大小。为了保持磁通ф1的存在就需要有一定的电能消耗，并且变压器本身也有一定的损耗，尽管此时次级没接负载，初级线圈中仍有一定的电流，这个电流我们称为“空载电流”。 如果次级接上负载，次级线圈就产生电流I2，并因此而产生磁通ф2，ф2的方向与ф1相反，起了互相抵消的作用，使铁芯中总的磁通量有所减少，从而使初级自感电压E1减少，其结果使I1增大，可见初级电流与次级负载有密切关系。当次级负载电流加大时I1增加，ф1也增加，并且ф1增加部分正好补充了被ф2所抵消的那部分磁通，以保持铁芯里总磁通量不变。如果不考虑变压器的损耗，可以认为一个理想的变压器次级负载消耗的功率也就是初级从电源取得的电功率。变压器能根据需要通过改变次级线圈的圈数而改变次级电压，但是不能改变允许负载消耗的功率。 2、配电间平面图： 3、变配电所主接线 变配电所主接线的基本形式按有无母线通常分为有母线接线和无母线接线两大类。我们学校属于有母线的接线方式。 配电所电气主接线： 4、高、低压配电网接线 4.1高压配电网接线 高压配电网指从总降压变压器至车间变压所和高压用电设备端的高压电力线路，起着输送与分配电能的作用。高压配电网接线有放射式、树干式和环式等基本接线方式。 高压柜： 4.2低压配电网接线 低压配电网指由低压电力线路构成的从车间变电所至低压用电设备供电端的配电网络，担负着直接向低压用电设备配电的任务。低压配电网接线同高压配电网接线一样，也有放射式、树干式和环式等基本接线方