生命科学系社会调查报告写作标准与.doc

衡阳师范学院生命科学系社会调查报告 写作标准与评选办法 写作要求 1. 标题 标题可以有两种写法。 一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。 另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《XX市XX区贫困居民社会保障状况调查》，提问式如《大学生暑假勤工助学调查》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《农村基层民主自治状况调查——以XX村村委会选举为例》等。 2. 列出调查的主要内容，格式如下： 调查时间：暑假（具体到2010年X月XX日） 调查地点：应遵循安全、就近、便利三原则进行，即在本人家乡进行，选取家乡的熟悉地点（村落、城镇或者机关单位）和人、事进行调查，无须舍近求远。学生以个人方式完成调查报告，无须组成调查小组。暑假留校的同学就在学校及附近地方完成调查工作。 调查对象：为确保真实性，必须注明调查对象的姓名、性别、联系方式（电话和通信地址）等信息 调查方法：可使用访谈法（现场、电话）、问卷法、观察法等 调 查 者：学生本人以个体方式完成，为成本和安全考虑，不需组成团队 3. 报告正文 正文一般分前言、主体、结尾三部分。 前言: 有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 主体: 这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验并分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 结尾: 结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。 等级划分标准 1．优秀 （1）报告标题准确；概括性强； （2）内容摘要能准确概括调查报告内容和结论； （3）调查对象明确；结构合理；层次清楚； （4）调查方法科学；数据丰富可靠；分析方法正确； （5）调查结论明确；专业性强；有理论和现实指导意义； （6）书写文字清楚；语句通顺；逻辑性强； （7）社会调查反馈纪录表填写清楚、真实；与调查报告联系密切； （8）4000字以上；参考文献书写正确，有一定数量的参考文献。 2．良好 （1）报告标题较准确；概括性较强； （2）内容摘要比较能准确概括调查报告内容和结论； （3）调查对象较明确；结构较合理；层次较清楚； （4）调查方法较科学；数据较丰富可靠；分析方法较正确； （5）调查结论较明确；专业性强；有理论和现实指导意义； （6）书写文字清楚；语句较通顺；逻辑性较强； （7）社会调查反馈纪录表填写较清楚、真实；与调查报告联系较密切； （8）3000-4000字。 3．中等 （1）标题不很准确；概括不够；文字不够精练。 （2）内容摘要能够比较能准确概括调查报告内容和结论； （3）调查对象不明确；结构不很合理；层次基本清楚； （4）调查方法基本正确；数据准确；分析方法一般； （5）结论比较准确；专业性比较强；有一定现实意义； （6）文字较清楚；无病句和费解的地方 （7）社会调查反馈纪录表填写较清楚、真实；与调查报告联系比较密切。 （8）2000-3000字。 4．及格 （1）标题不很准确；概括不够； （2）内容摘要基本概括了调查报告内容和结论； （3）调查对象不明确；结构不很合理；层次基本清楚； （4）调查方法基本正确；数据准确； （5）结论基本正确；有一定现实意义； （6）文字较清楚；无费解的地方 （7）社会调查反馈纪录表填写较清楚、真实； （8）1000-2000字。 5．不及格 （1）标题不准确；文不对题； （2）内容提要不能概括报告内容和结论； （3）没有调查对象；结构不合理；层次不清楚。 （4）调查方法不正确；数据不可靠； （5）结论不正确； （6）文字不清楚；语句不通顺； （7）无社会调查反馈纪录表或填写不清楚、不真实； （8）互相抄袭或抄袭他人者，他人替写。 评选人员与流程 1．评选原则：公平、公正、公开。 2．评选流程：先由班委会和寝室长讨论推荐（原则上必须是被评定为合格的调查报告），然后由系部组织相关老师和主席团成员进行集中评审。 3．评奖数额：一等奖1名，二等奖奖3名，三等奖6名，获奖者将颁发荣誉证书，并推荐到院团委参加评选。