第22招 如何让求某些特殊数列的和.doc

第22招 如何让求某些特殊数列的和？ 在中学数学中，数列求和的方法很多，常用的有以下几种： 分解转化法 数列求和，首先考虑能否直接应用等差，等比数列求和公式，其次考虑能否分解装化成等差、等比数列，用公式求和，其中最常用的是分组求和，即将一个数列拆成几个数列的和或差，分别求和. 常见的自然数方幂和公式如下： 【例1】求和：. 解 【例2】是否存在常数a、b、c，使得等式对一切正整数n都成立？并证明你的结论. 解一 令 和原等式右边相比较，知当a=3,b=11,c=10时，等式对一切正整数n都成立。 解二 设n=1,2,3,由题设得 ，解得 下面用数学归纳法证明等式： 对一切正整数n都成立（略）. 反序相加法 将原数数列倒过来排列（反序），再与原数数列相加，若此时有公因数可提取，且剩余项的和易于求得，则这样的数列就可用反序相加法来求和，等差数列的求和公式就是用这种方法推导出来的。 【例3】2003.上海春文理一（12）设利用课本中推导等差数列前n项和的公式的方法，可求得f(-5)+f(-4)+…+f(5)+f(6)的值为_____. 解 设s=f(-5)+f(-4)+…+f(5)+f(6),s=f(6)+f(5)+…+f（-4）+f（-5） 相加得 2s=[f（6）+f(-5)]+[f(5)+f(-4)]+…+[f(-5)+f（6）] =[f(6)+f(1-6)]+[f(5)+f(1-5)]+…+[f(-5)+f(1-(-5))]=12 f(-5)+f(-4)+…+f(0)+…+f(5)+f(6)=3 (三)错位相减法 若是等差数列，是等比数列，则数列可用错位相减法求和，等比数列的求和公式就是用这种方法推导出来的. （四）分裂通项法 先把数列的通项分裂成若干项的代数和的形式，然后或分组求和，或相互抵消，其中最常用的是咧项相消，即将通项化为的形式，已达到相互抵消求和的目的. 注意：这是要判断清楚项后还余下那些项。 裂项常用公式有： 【例4】已知数列：（ ） A. B. C. D. 解一 解二 （特殊值判断法） 令n=2,得 由C得B、C、D应排除，故选A. （五）归纳猜想 先求出数列的 自我检测22 1.2000.全国文三（18）、天津文三（19）设为等差数列，为数列的前n项和，已知 2.1988.全国文七一个数列：当n为奇数时，求这个数列的2m项的和（m是正整数）. 3.等比数列的首项为a，公比为q、为其前n项之和，求 4.已知 5.2000.广东文理三（18）设施等比数列， 求数列的首项和公比. 求数列的通项公式. 6.求和： 7.求数列1，（1+2），（1+2+2 答案与提示 1. 提示由已知得 2. + 3. 4. 提示：反序相加 5.（1） 6. 7.