广东中学生生物学联赛试题.doc

2004广东生物竞赛试题 一、选择题（每题1分，共100分。将正确答案的字母写在题右侧的括号中和答题卡上） 如图表示每次呼吸肺内气量的变化曲线。与此相适应，符合肺内气压变化的曲线是 将某些沙漠植物，例如仙人掌，移栽到花盆中，给予充足，但不过多的水分，仙人掌生长良好。对这一事实的解释不正确的是： 干旱的环境并不是仙人掌生活的最适环境 湿润环境能满足仙人掌的生态需求 水分充足使仙人掌不能表达其耐旱性状 沙漠是仙人掌占有较大竞争优势的环境 人工建立一个果蝇实验种群，该种群全部个体都是含有1人隐性致死基因的杂合子。观察这个实验种群的这个隐性致死基因从基因库中被淘汰的过程，预测该基因的基因频率变化曲线应该是 对两种不同营养缺陷型大肠杆菌进行如下图所示的培养： 请回答，基本培养基中只涂布菌株A或B，不出现菌落。最恰当的解释是 细菌在基本培养基中吸收不到足够的营养 细菌不能利用吸收到的营养合成某些必需的物质 基本培养基所含营养物质不全面，不能满足细菌生长的需要 基本培养基成分与完全培养基比较，成分差异太大，细菌不能适应 接第4题。在基本培养基中涂布A和B的混合物，出现少数菌落，这些菌落的菌株属于以下哪一项？ Met，bio，thr，leu Met+，bio+，thr，leu Met，bio，thr+，leu+ Met+，bio+，thr+，leu+ 接第4题。已知大肠杆菌营养缺陷型的回复突变率一般低于10-4。上述菌落出现的原因的可能性有多种，其中可以排除的是 个别细胞发生回复突变 细胞接合并发生基因重组 细胞之间交换了转化因子 细胞之间通过培养基交换了营养 根据地球生态系统进化的研究，氧气的产生可能始于下列何种生物？ 光能自养和化能自养细菌 绿藻 蓝藻 古细菌 ８．于种群的概念，错误的是 Ａ．必须占据特定的生态空间 Ｂ．受时间的限定 Ｃ．生殖隔离是区分不同种群的标准 Ｄ．种群大小主要受食物供应量的影响 ９．关于生物体中的水，下列叙述不正确的是 Ａ．不同物种，含水量不同 Ｂ．同一物种、同一年龄的不同个体，含水量大致相同 C．同一个体的不同器官，含水量不同 D．同一器官的不同组织，含水量一致相同 10．用显微镜研究草履虫伸缩泡的活动，选择下列哪一组透镜效果最好？ A．10╳， 100╳（油浸系） B．10╳，40╳ C．15╳，90╳（油浸系） D．15╳，15╳ 11．关于辅酶与辅基的错误理解是 A．都是酶的辅助因子，但本身并无催化作用 B．都能用简单的透析方法从全酶中除去 C．除去它们，酶会失去活性 D．因为往往都有携带和转移电子、原子等作用，所以有的可以称为“底物载体” 12．细胞周期中，RNA合成主要发生在 A．G1期 B．G2期 C．S期 D．M期 13．在细菌学实验室里，革兰氏染色法是最重要的染色方法。下列染色过程中，不正确的是 制作细菌热固定涂片 用结晶紫染色后冲洗 用含I2的乙醇溶液再染色后，然后用乙醇脱色 用蕃红（藏红）复染 14．接上题。在上述染色过程中，对每个步骤发生的现象的叙述，不正确的是 结晶紫染色后，全部细胞紫色 碘染色后，全部细胞仍然紫色 乙醇脱色后，革兰氏阴性细胞脱色 蕃红复染后，革兰氏阴性细胞染成红色 15．在晴朗天气里，叶片上张开的气孔面积约占叶面积的1%，而水的蒸腾量为相同面积自由水面上水分蒸发量的50%。正确的解释是 透过气孔到大气之间的水分子浓度梯度较大，由狭缝快速扩散 温度高时，叶面上水分子浓度较高，有利扩散 水分子透过气孔时被保卫细胞的主动运输所推动，光合作用产生的能量加速了这一过程 自由水面上的水分子受重力影响而降低了扩散速度 16．如图表示两类不同植物在一天中的气孔张开面积变化。据图进行了下列判断，其中不正确的是 A．Ⅰ植物主要在夜间进行CO2的固定 B．Ⅱ植物白天吸收水分远多于夜间 C．极度干旱环境下的植物气孔生理比较符合曲线Ⅰ D．水生植物的光合速率比较符合曲线Ⅱ 17．地球上各种不同类型的生态系统具有不同的调节能力。与农田、草原、冻原等生态系统相比较，热带雨林的自我调节能力具有以下哪一组特点？ 种群数量调节能力强，抵抗外界干扰能力弱 分解力弱，生产力强 抵抗外界干扰能力强，自我恢复能力弱 能量流动速度快，物质循环速度慢 18．为测量植物细胞膜的透性，以红甜菜根进行下列实验： 将不同切片放在不同温度蒸馏水中处理1min取出，再分别放在清水中浸泡1h而获得不同的切片浸出物溶液，测量这些溶液的花青素吸光度，得结果如图所示。请回答以下问题： 对这个实验的叙述，遗漏了操作过程中的一个关键内容，它是 对照组实验 等量原则 同步处理 校正预处理 19．接18题。实验结果证明： 膜透性与处理温度成正比 受60℃温度处理后，膜透性大大增加 花青素运输受膜上载体活动影响，温度越高活动越