语文高考附加题练习一.doc

语文高考附加题练习一 一、阅读下面的文言文，回答问题（10分） 1．用斜线（/）给下面的文言文断句。（6分） 君 子 之 学 必 好 问 问 与 学 相 辅 而 行 者 也 非 学 无 以 致 疑 非 问 无 以 广 识 好 学 而不勤问 非 真 能 好 学 者 也 理 明 矣 而 或 不 达 于 事 识 其 大 矣 而 或 不 知 其 细 舍 问 其奚决焉 2．《论语》中，子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“ ， 。是以谓之‘文’也”和上面语段所讲内容说明了同样的道理，即： 。（4分） 二、名著阅读题（15分） 3．下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ）(5分) A．《边城》在描绘人与自然和谐相处的优美图画时，流露出了面对悲凉命运的无奈之情，展现了“美丽总令人忧愁”的审美境界。 B．巴金的《家》重点塑造了善良却柔中带刚的梅、抑郁的瑞珏、贤惠的鸣凤等三位女性形象，她们的社会地位不同，但她们的结局都是悲剧性的。作者通过对她们悲惨遭际的描写，控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害。 C．莎士比亚的《哈姆雷特》成功塑造了人文主义者哈姆雷特的形象。“生存还是毁灭，这是个问题。”这是哈姆雷特的著名独白，表现了他极度困惑、痛苦的灵魂搏斗。 D．《呐喊》中多数作品的主人公是农民、知识分子和妇女。如阿Q、孔乙己、祥林嫂，他们以自己被侮辱、被损害的血泪人生，控诉了封建制度的罪恶和封建社会的黑暗。 E．象征主义的手法是《老人与海》最大的特色。桑提亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的象征，老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争，其实也是资本主义世界人与人的关系的写照。 4．贾宝玉是贾母的心肝宝贝，最受呵护，贾府上下几乎无人敢管。但第三十三回中，其父贾政却动了真格，亲自动手，把他往死里打。请分条陈述贾政打宝玉的原因。(5分) 答： 5．《三国演义》“挥泪斩马谡”这一情节中诸葛亮“挥泪”的原因是什么？（5分） 答： 三、阅读短文，归纳要点，分析问题。（15分） 阅读下面一段文字，完成6-7题。 近年来，有的地方发展没有同人们的生活改善联系在一起。表现在有的地方经济每年都在快速发展，但人民生活提高却不明显，有的地方由于物价增长等因素，人民生活可能还会不升反降。发展没有向生活倾斜。这些年，我国经济发展每年以8%-9%的速度提高，但许多人的收入没有明显变化，并没有相应同比例增长。所以，尽管社会发展了，人们的幸福感却下降了。 种情也表明社会发虽然发展的平均数提高明显，但绝大多数人提高不明显，因此造成幸福指数下降。打个比方况经济收入，你可以用个别地区、少数人的高收入，平均到多数人的身上，看上去平均收入提高不少；但，幸福感却不能展不平衡。有的地方发展快，有的地方发展慢；有的人收入提高明显，有的人收入变化不大，从而导致，幸福下降了”的现象。 另外，近年来社会虽“平均”，个别地区、少数人幸福指数的提高，不能“平均”到多数人身上，所以才会出现“经济发展了，有发展，但不少人的生活负担也不断加重，发展带来的积极影响远不及负担增长的速度，因此也会影响人们的幸福感下降。如教育、医疗、住房等，近些年费用上涨的速度，远远高于发展给人们带来实惠的增长，从而降低了幸福指数。这些同人们的日常生活息息相关 经济发展同幸福指数不同步，值得社会警惕。文明社会发展的唯一目的，应该就是增，也最直接，民众又怎么会感到更幸福呢？加人们生活的幸福感。如果有发展没提高，多数人享受不到发展实惠，这说明社会发展偏离了正确方向，发展出现了偏差。这种情况应该纠正。 6．请概括当前人们的幸福感下降的原因。（答案不超过60个字）（6分） 7．试结合文中内容，谈谈你认为应采取什么措施才能有效地增加人民的幸福感。（答案不超过70个字）（9分） 语文附加题练习卷二 一、文言文阅读(10分) 以柔克刚 天下莫柔弱于水而攻坚强者莫之能先其无以易之柔之胜刚弱之胜强天下莫不知莫能行。是以圣人云：能受国之垢，是为社稷主；能受国之不祥，是为天下王。 1.将文中划线句子用“/ ”断句。 天 下 莫 柔 弱 于 水 而 攻 坚 强 者 莫 之 能 先 其 无 以 易 之 柔 之 胜 刚弱 之 胜 强 天 下 莫不知莫能 行。 2.在这则短文中，老子以水的特殊作用来类比________________________的道理，目的在于告诫人们为人要_______________________________________________. 二、名著名篇阅读（15分） 3.下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是( ) (5分) A．《女神》首先体现着的是一种破旧立新、勇于革命