试卷分析表李长青.doc

蓟县一中2012-2013学年度第二学期期中考试 考 试 情 况 分 析 表 年级 高二 班级 9班 10班 学科 数学文 任课教师 李长青 时间 试卷内容 1、复数 2、推理与证明 3、回归方程 4、框图 5、平面几何 6、不等式 7、集合 8、集合与简易逻辑 试题结构 1、高考标准：满分150 2、选择题8个，6个填空题，每个5分，分；6个解答题，　　近年来高考数学试题，在加强基础知识考查的同时，突出能力立意.以能力立意，就是从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料，对知识的考查倾向于理解和应用，特别是知识的综合性和灵活运用，这就要求我们在复习过程中，应打破数学内部学科界限，加强综合解题能力的训练；注重培养学生收集处理信息的能力、语言文字的表达能力及建模能力；力求打破能力学科化的界限，用数学的眼光去分析生产和生活及其他学科的一些具体问题.注重对运算能力的培养，计算能力差已成为影响学生正确分析和解决问题的一大障碍，直接影响考试成绩，在日常教学中教导学生充分重视计算问题，解题时要做到不使用计算器，不半途而废，有错必纠，甚至有意识进行一些计算的训练.要反思我们的教学，运算技能有没有落实，是不是复习往往异化成为解题过程或寻找解题思路，仅仅走过场，流于形式所以，我们一定要让学生坚持：将运算进行到底，切不可自认为会做了，而轻视所谓简单的、重复的劳动.学生的许多技能是练出来的，而不是教师讲出来的.另外也要重视对学生阅读能力、数学表达能力的培养. 另外，在复习中，还应充分重视解题回顾，借助于解题之后的反思、总结、引申和提炼来深化知识的理解和方法的领悟. 　　??????????????????????????