第十节 台湾省 导学案.doc

第十节“祖国宝岛”——台湾省 导学案 【学习目标】 1、读图了解台湾省的位置、范围、地形、河湖、气候概况。知道台湾自古以来就是我国的神圣领土。 2、认识台湾岛丰富的自然资源。 3、?了解台湾省居民状况、经济发展特征及台湾主要城市。 【学习方法】 读图分析、理清知识间联系、合作探究 【学习过程】 一、台湾省自然环境特征——“天下谁人不识图” 自主学习一：台湾省的位置与范围（课本50页） 读中国行政区划图说出台湾省位于我国_______部海域。 2、读台湾省地形图找出台湾省所临的海域及隔海峡相望的省区。（海陆位置）介绍台湾海陆位置的重要性。 3在图中描出穿过台湾省的重要纬线（北回归线），说出台湾省的纬度位置。 在图中找出台湾省的主体及主要岛屿，认识台湾省的范围。 自主学习二：台湾省的地形 读台湾省地形图说出台湾省主要地形类型及大致比例，在图中找出台湾山脉，说一说其走向、形成原因、主要地质灾害及主要山脉。 据图说明台湾省平原分布特点及大致比例、主要平原。 从图中找出台湾最长的河流、最大的湖泊。 读沿北回归线台湾岛地形剖面图分析： （1）台湾岛地势特点______________________ （2）台湾岛地势最高的地区在哪儿？海拔大体为多少？ ____________________________________ （3）在这种地形条件下，台湾的河流有何特点？ ________________________________ 自主学习三：台湾省的气候 读台湾省气候分布图说出主要气候类型及气温降水特征。说一说台湾会有什么气象灾害？ 二、“宝岛寻宝我骄傲” 合作探究：读台湾省森林、物产和矿产分布图介绍祖国宝岛有哪些宝、有哪些美称（誉）？（“森林宝库”、“樟脑王国”、“亚洲天然植物园”、“蝴蝶王国”、“海上粮仓”、“东方甜岛”、“水果之乡”、“水产王国”、“东南盐仓”等。） 拓展延伸：介绍台湾自然环境与物产、美称的关系。 三、“众人参与说经济”（课本52-53页） 合作交流：外国中学生罗莎明年要到台湾学习经济学，请你给他简单介绍一下台湾省的经济状况： 1、农业：农作物分布 2、工业：主体、部门、产品、工业中心 3、交通：交通运输方式及与大陆之间的往来 4、对外贸易：“进口-加工-出口”型经济 5、旅游业：重要支柱 四、“我来当导游” （课本53页） 家住青岛的小朋友诺雅了解了台湾旅游业发达后，很想去台湾的主要城市游玩，你能给她介绍一下台湾一些主要城市的位置和特征及台湾省的主要旅游景点吗？（完成下列连线） A台北 第二大城市和最大海港 食品工业基地 B高雄 最大城市 新兴的重化工业基地 C台南 最早兴起城市 政治、经济、文化、交通中心 五、“追根求源（缘）谈居民” （课本50-51页） 2001年全省人口2240.6万，以______族为主，约占总人口的______％。 80％的人口祖籍为____________省，少数民族主要是____________族。 【“众说纷纭谈收获”】 【台湾省知识点歌诀】：“高效记忆” 祖国宝岛是台湾，居民祖籍多福建。 居民大多为汉族，少数民族多高山。 山地广大平原少，岛上最高是玉山。 最长河流浊水溪，风景美丽日月潭。 岛上地壳不稳定，常有地震和火山。 气候温暖又湿润，北回归线过中南。 工业发达资源富，最大机场在桃园。 重要支柱旅游业，城市大多在西岸。 第十节“祖国宝岛”——台湾省 【达标检测我最棒】 读我国台湾周边地区图，回答问题： 1、写出图中字母代表的地理事物名称： 城市：A____________ C__________ 海峡： D___________ 岛屿：E____________ 2、台湾有“东方甜岛”的美称，与这一美称对应的农作物是__________ 3、一位台湾小朋友在随爷爷回山东探亲后，觉得山东的苹果非常好吃，回家乡高雄后，他想在院子里种上一棵苹果树，那样既美化环境，又方便吃苹果，你觉得这种想法可行吗？为什么？ 第十节“祖国宝岛”——台湾省 【达标检测我最棒】 读我国台湾周边地区图，回答问题： 1、写出图中字母代表的地理事物名称： 城市：A____________ C__________ 海峡： D___________ 岛屿：E____________ 2、台湾有“东方甜岛”的美称，与这一美称对应的农作物是__________ 3、一位台湾小朋友在随爷爷回山东探亲后，觉得山东的苹果非常好吃，回家乡高雄后，