2015-2016学年高中数学 第一章 集合与函数概念章末检测 新人教a版必修1参考.doc

【创新设计】2015-2016学年高中数学 第一章 集合与函数概念章末检测 新人教A版必修1 一、选择题 1．已知集合M＝{x|－3＜x＜1}，N＝{－3，－2，－1,0,1}，则M∩N等于(　　) A．{－2，－1,0,1} B．{－3，－2，－1,0} C．{－2，－1,0} D．{－3，－2，－1} 答案　C 解析　运用集合的运算求解．M∩N＝{－2，－1,0}，故选C. 2.设全集为R，函数f(x)＝的定义域为M，则RM为(　　) A．[－1,1] B．(－1,1) C．(－∞，－1]∪[1，＋∞) D．(－∞，－1)∪(1，＋∞) 答案　D 解析　由1－x2≥0，知－1≤x≤1. ∴M＝[－1,1]，∴RM＝(－∞，－1)∪(1，＋∞)． 3.设全集U＝R，M＝{x|x－2，或x2}，N＝{x|1x3}，则图中阴影部分所表示的集合是(　　) A．{x|－2≤x1} B．{x|－2≤x≤2} C．{x|1x≤2} D．{x|x2} 答案　C 解析　阴影部分所表示集合是N∩(UM)， 又∵UM＝{x|－2≤x≤2}， ∴N∩(UM)＝{x|1x≤2}． 4．下列图象中不能作为函数图象的是(　　) 答案　B 解析　选项B对于给定的变量有两个值与其对应，不是函数的图象． 5．已知集合A＝{0,1,2}，则集合B＝{x－y|x∈A，y∈A}中元素的个数是(　　) A．1 B．3 C．5 D．9 答案　C 解析　用列举法把集合B中的元素一一列举出来． 当x＝0，y＝0时，x－y＝0；当x＝0，y＝1时，x－y＝－1； 当x＝0，y＝2时，x－y＝－2；当x＝1，y＝0时，x－y＝1； 当x＝1，y＝1时，x－y＝0；当x＝1，y＝2时，x－y＝－1； 当x＝2，y＝0时，x－y＝2；当x＝2，y＝1时，x－y＝1； 当x＝2，y＝2时，x－y＝0.根据集合中元素的互异性知，B中元素有0，－1，－2,1,2，共5个． 6．函数y＝x2－2x＋3，－1≤x≤2的值域是(　　) A．R B．[3,6] C．[2,6] D．[2，＋∞) 答案　C 解析　画出函数的图象，如图所示，观察函数的图象可得图象上所有点的纵坐标的取值范围是[2,6]，所以值域是[2,6]． 7．设f(x)＝则f(5)的值是(　　) A．24 B．21 C．18 D．16 答案　A 解析　f(5)＝f(f(10))＝f(f(f(15)))＝f(f(18))＝f(21)＝24. 8．函数f(x)＝ax2＋2(a－1)x＋2在区间(－∞，4]上为减函数，则a的取值范围为(　　) A．0＜a≤ B．0≤a≤ C．0＜a＜ D．a＞ 答案　B 解析　当a≠0时，函数f(x)的对称轴为x＝－， ∵f(x)在(－∞，4]上为减函数， ∴图象开口朝上，a＞0且－≥4，得0＜a≤. 当a＝0时，f(x)＝－2x＋2，显然在(－∞，4]上为减函数． 9．函数y＝f(x)是R上的偶函数，且在(－∞，0]上是增函数，若f(a)≤f(2)，则实数a的取值范围是(　　) A．a≤2 B．a≥－2 C．－2≤a≤2 D．a≤－2或a≥2 答案　D 解析　∵y＝f(x)是偶函数，且在(－∞，0]上是增函数， ∴y＝f(x)在[0，＋∞)上是减函数，由f(a)≤f(2)， 得f(|a|)≤f(2)． ∴|a|≥2，得a≤－2或a≥2. 10．设数集M＝{x|m≤x≤m＋}，N＝{x|n－≤x≤n}，且M、N都是集合{x|0≤x≤1}的子集，如果把b－a叫做集合{x|a≤x≤b}的“长度”，那么集合M∩N的“长度”的最小值是(　　) A. B. C. D. 答案　C 解析　由集合长度的定义知M的长度为，N的长度为，若要使M∩N的长度最小则应使M的左端点m与N的右端点n离得最远，又∵M、N都是集合{x|0≤x≤1}的子集，∴应使m＝0，n＝1.此时M＝{x|0≤x≤}，N＝{x|≤x≤1}，此时M∩N＝{x|≤ x≤}，其长度为－＝. 二、填空题 11．已知函数f(x)＝.若f(a)＝3，则实数a＝________. 答案　10 解析　因为f(a)＝＝3，所以a－1＝9，即a＝10. 12．设集合A＝{x|1＜x＜2}，B＝{x|x＜a}，满足AB，则实数a的取值范围是________． 答案　{a|a≥2} 解析　如图，可知a≥2. 13．已知函数f(x)＝4x2－mx＋5在区间[－2，＋∞)上是增函数，则f(1)的取值范围是________． 答案　[25，＋∞) 解析　函数f(x)的增区间为[，＋∞)，函数在区间[－2，＋∞)上是增函数，所以≤－2，m≤－16，－m≥16.f(1)＝4－m＋5≥4＋16＋5＝25. 14．已知f(x)是定义域为R的偶函数，当x