生物安全管理与防护方案.ppt

? 当微生物的操作不可能在生物安全柜内进行时，须使 用面部保护装置 ? 应有相应的SOP ? 在实验室中应穿着工作服或罩衫等防护服，不得穿着 外出。用过的工作服应先在实验室中消毒，然后统一 洗涤或丢弃 ? 当手可能接触感染材料、污染的设备时应戴手套。如 可能发生感染性材料的溢出或溅出，宜戴两副手套。 不得戴着手套离开实验室，工作完全结束后方可除去 手套。一次性手套不得清洗和再次使用 下列操作必须在P2实验室或全排式生物安全柜中进行： 1、含漱液、血清和血液等样品的诊断检测 2、溶解、固定或用其他方法处理灭活的病毒和(或) 有传染性的病毒基因片段 3、常规的细菌和毒素检查 4、可能产生气溶胶的样品处理 5、临床样品的包装、分装 6、离心管和离心机转头的封闭和开启 ? 实验室结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于 主要通过呼吸途径使人传染上严重的甚至是致死疾病 的致病微生物及其毒素。通常已有预防的疫苗 ? 包含微生物举例 结核分枝杆菌 鼠疫杆菌 Q热病原体 澳大利亚立克次氏体 牛分枝杆菌 炭疽杆菌 HIV(血清学检测除外) 加拿大立克次氏体 三级生物安全防护实验室 BSL-3 实验 室 三级生物安全防护实验室 ? 必须安装Ⅱ级或以上生物安全柜，感染性材料的 操作应在生物安全柜中进行。 ? 当操作不得不在柜外进行时，必须个体防护与使 用物理抑制设备综合防护措施 ? 在进行感染性组织培养、有可能产生感染性气溶 胶的操作时，必须使用个体防护设备（如呼吸保 护装置等）。 ? 入室工作前/后有专用更衣室，室内有必备品（消 毒剂、冲洗液、药品等）。 排除的空气不循环，实验室内负压 下列操作必须在P3实验室中进行： 1、 用细胞培养的方法分离病毒 2、收集或浓缩病毒或其培养产物 3、用活病毒或病毒的全基因接种动物 4、咽拭子样品的诊断检测 P3实验室示意图 ? 实验室结构和设施、安全操作规程、安全设备适用于对人体 具有高度的危险性，通过气溶胶途径传播或传播途径不明， 目前尚无有效的疫苗或治疗方法的致病微生物及其毒素 ? 与上述情况类似的不明微生物，也必须在四级生物安全防护 实验室中进行，带有充分数据后再决定此种微生物或毒素应 在四级还是在较低级别的实验室中处理 ? 包含微生物举例 黄病毒 埃博拉病毒(主要为接触传播) 中欧蜱传脑炎病毒 四级生物安全防护实验室 四级生物安全防护实验室 ? 在Ⅲ级生物安全柜中进行操作。 ? 入室必须换上全套实验室服装。 ? 实验室必备的配套装置与装备。 BSL – 4 被戏称 为 “魔鬼 实验室” 分为 五个区 共有 10道门 ? 粘膜污染：用大量流水或生理盐水彻底冲洗污染 部位 ? 衣物污染：尽快脱掉污染的衣物，进行消毒处理 ? 污染物泼溅： 发生小范围污染物泼溅事故时，应立即进行消 毒处理； 发生大范围污染物泼溅事故时，应立即通知实 验室主管领导和安全负责人到达事故现场查清情 况，确定消毒的程序 ， 、 美国国立 美国疾 病 源 操 作 一级屏障 二级屏障 卫生研究 病控制 所 中心 P1 BSL—1 不会经常引发健康 成人疾病 标准的微生物操作 不要求 开放实验台、 洗手池 P2 BSL—2 人类病源菌，因皮 肤伤口、吸入、黏 膜曝露而发生危险 BSL—1操作外加：1、限制 1级、2级生物 BSL-1外加：高 压灭菌锅 进入2、有生物危险警告标 志3、“锐器”安全措施4、 生物安全手册，其中规定废 安全柜 实验 服、手套、若 需要则采取面 物消毒和医疗观察 部保护措施 P3 BSL—3 内源性和外源性病 源，可通过气溶胶 传播，能导致严重 后果或生命危险 BSL-3 BSL-2操作外加：1、 控制进入2、所有废物消毒3、 洗涤前，实验服消毒4、有 基础血清 1级、2级生物 安全柜保护性 实验服、手套 若需要则采取 呼吸保护措施 BSL-2外加：1、 和进入走廊隔 开2、双门进入 排出的空气不 循环4、实验室 内负压 P4 BSL—4 对生命有高度危险 的危险性病源或外 源性病源：致命、 通过气溶胶而致实 验室感染：或未知 传播风险的有关病 源 BSL3操作外加：1、进入前 换衣服2、出实验室前淋浴3、 带出设施的所有材料消毒 3级生物安全 柜或1级、2级 生物安全柜加 全身的、供应 空气的正压防 护服 BSL3外加：1、 单独建筑或隔 离区域2、有供 气系统、排气 系统、真空系 统、消毒系统3 其他有关要 样本的转送和发放 ? 样品从一个实验室转送到另外一个实验室，必须是血清或血浆，除特殊需要外，一般不能用全血 ? 且需置于带有盖帽的试管内，防止样品流出，试管上应有明显的标记。清楚地标记