学案3电解原理的应用.docVIP

学案三 电能转化为化学能——电解（第二课时 7月13日） 学习目标： 知识与技能：1、运用电解原理分析铜的精炼。 2、了解电解的实用价值，进一步体会电解对人类社会的贡献 过程与方法：通过活动探究，提高学生的实验能力和分析能力》 情感态度与价值观：通过本节内容的学习，使学生再次从能量的角度理解化学科学的重要性。 重、难点：电解原理的应用 学习方法：自主学习、记忆法、合作探究法 一、诊断补偿 1、当用惰性电极电解含等物质的量的Na+、Ba2+、Cl-、Ag+、SO42-、NO3-的溶液时，其氧化产物与还原产物的质量比： A、35.5：108 B、16：27 C、8：1 D、108：35.5 2、写出用铜电极电解CuSO4溶液的电极式： 阳极 阴极 二、铜的电解精炼：（阅读课本P15——16内容填写以下内容） 1、阳极材料 阴极材料 电解质溶液为 2、电极反应式：阳极 阴极 3、粗铜中 成分进入溶液， 以阳极泥形式存在 三、电镀（阅读课本P16——17内容填写以下内容） 在电镀槽中， 做阴极，可以用 做阳极，利用 提供镀层金属，也可以用 做阳极，镀层金属则由 提供，电解液通常采用 的盐溶液。 热点聚焦: 1、在铜的电解精炼中Cu2+浓度是否改变？ 2、电镀过程中各种离子浓度是否改变？ 典例剖析： 500ml KNO3、和Cu(NO3)2的混合溶液c(NO3-)=0.6mol·L-1,用石墨做电极电解此溶液，当通电一段时间后，两极均收集到2.24L气体（标准状况下），假定电解后溶液体积仍为500ml，下列说法正确的是： A、原混合液中c(K+)为0.2mol·L-1 B、上述电解过程中共转移0.2mol电子 C、电解得到的Cu的物质的量为0.05mol D、电解后溶液中c(H+)为0.2 mol·L-1 、【剖析】石墨作电极电解KNO3、和Cu(NO3)2的混合溶液，阳极反应式为：4 OH- = O2↑ + 2H2O + 4e-，阴极先后发生两个反应：Cu2+ + 2e- = Cu,2H+ + 2e- = H2。从收集到O2为2.24L这个事实可推知上述电解过程中共转移0.4 mol电子，而在生成2.24L H2的过程中转移0.2 mol电子，所以Cu2+共得到0.4mol-0.2 mol=0.2 mol电子，电解前Cu2+的物质的量和电解得到的Cu的物质的量都为0.1 mol。电解前后分别有以下守恒关系： c(K+) + 2c(Cu2+)= c(NO3-), c(K+) + c(H+) = c(NO3-)不难算出：电解前c(K+)=0.2mol·L-1，电解后c(H+)=0.4 mol·L-1 小结： 本节内容在处理习题时，一般顺序为：判断出阴阳极——电极式——总式（电镀和电解精炼不写）——现象——解释或计算 反馈练习：A组 下列描述中，不正确的是： A、电解熔融的氧化铝制取金属铝，用铁作阳极 B、电解法精炼粗铜，用纯铜作阴极 C、电解饱和食盐水制烧碱，阴极产物只是H2 D、在镀件上电镀锌，用锌作阳极 2、用惰性电极电解下列溶液一段时间后，再加入一定量的另一种物质（方括号内），溶液能与原来溶液完全一样的是： A、CuCl2[CuSO4] B、NaOH[NaOH] C、NaCl[HCl] D、CuSO4[Cu(OH)2] 3、用含有少量银和锌的粗铜做阳极，纯铜片做阴极，CuSO4溶液作电解液，电解一段时间后，阳极质量减少了mg,,则： A、电解液质量增加mg B、阴极质量增加ag,a＞m C、阴极质量增加mg D、阴极质量增加b g