沙龙活动的系列化设计-常州新北区奔牛试验小学.PPTVIP

* * 沙龙活动的系列化设计 常州武进区奔牛实验小学 2013年4月23日 实施背景：　　 　 　　 教师学术沙龙是促进教师专业水平提高的舞台，是校本培训的有效途径之一。在倡导教师同伴互助，加强教师间交往、合作的今天，学术沙龙这一方小小的天地里，能让教师针对教育教学的有关问题各抒己见、畅所欲言。这种学术思想的交流、思维火花的碰撞促进了教师间的了解与沟通，互相取长补短，促进教师的专业成长。 实施背景：　　 　 　　 沙龙形式： 1、指定某个话题 2、确定讨论时间与地点 3、展开沙龙讨论 4、总结沙龙话题 实施背景：　　 　 　　 主要问题： 如沙龙的话题是指定的主题，不是教师们自己教育教学实际中真正感兴趣的问题；再如有些教师对某些话题缺乏应有的理论分析与深入思考，无法与他人对话；还有的是因为一次沙龙活动的结束而导致话题讨论的结束，使沙龙活动逐步流于形式…… 活动创意： 1、沙龙活动过程的整体设计与安排。 2、沙龙活动是动态的发展过程。 3、沙龙活动与教师的日常工作之间形成 一种互动的整体。 活动主题与目标： 1、沙龙活动是校本培训的重要形式，系列化地设计实施沙龙活动，使活动更加务实有效，最大限度地提高活动的功能，实现其应有的价值，提升沙龙活动的品位。 活动主题与目标： 2、加强学术交流与协作，教师在创造性的实践和共同参与的智慧中获得生长、发展，提高发现、解决问题能力，促使教育教学行为转变，推动教师的专业成长。 活动主题与目标： 3、在校内形成良好的学习反思风气，“反思与实践，互助与合作，交流与分享”成为教师自主发展的有效策略，有力地促进教师队伍的可持续发展。 活动内容设计及活动步骤： 活动内容设计及活动步骤： 第一阶段：征选主题 活动内容设计及活动步骤： 第二阶段：学术引领 活动内容设计及活动步骤： 第三阶段：教育实践 活动内容设计及活动步骤： 第四阶段：沙龙研讨 活动内容设计及活动步骤： 第五阶段：博客思辩 操作要点： 1、明确沙龙的背景和参与教师的实际需求。 操作要点： 1、明确沙龙的背景和参与教师的实际需求。 2、开展好每一个阶段活动，让每个环节都是有价值的活动。 操作要点： 1、明确沙龙的背景和参与教师的实际需求。 2、开展好每一个阶段活动，让每个环节都是有价值的活动。 3、活动有整体的、系列的计划，但也要尊重真实的生成。 操作要点： 1、明确沙龙的背景和参与教师的实际需求。 2、开展好每一个阶段活动，让每个环节都是有价值的活动。 3、活动有整体的、系列的计划，但也要尊重真实的生成。 4、要特别注意营造对话交流氛围，同时注意适时的调控。 操作要点： 1、明确沙龙的背景和参与教师的实际需求。 2、开展好每一个阶段活动，让每个环节都是有价值的活动。 3、活动有整体的、系列的计划，但也要尊重真实的生成。 4、要特别注意营造对话交流氛围，同时注意适时的调控。 5、每次沙龙活动要进行总结，并关注行为跟进。 实施的效果与反思： * *