141有理数的乘法13-07-17.doc

1.4.1 有理数的乘法（1） 【学习目标】 1、经历探索有理数乘法法则的过程，掌握有理数的乘法法则。 2、会进行有理数的乘法运算,并能通过有理数乘除法在实际生活中的应用感受学习数学的价值。 【学习过程】 一、预习探究 1、（1）观察下面的乘法算式，你能发现什么规律吗？ 3×3=9， 3×2=6， 3×1=3， 3×0=0 （2）用（1）中你发现的规律计算下列式子的结果。 3×（-1）= ，3×（-2）= ， 3×(-3)= ， （3）观察下面的乘法算式，你能发现什么规律吗？ 3×3=9， 2×3=6， 1×3=3， 0×3=0 （4）用（3）中你发现的规律计算下列式子的结果 （-1）×3= ，（-2）×3= ，(-3)×3= ， 2、 利用上面归纳的结论计算下面的算式，你发现有什么规律？ (-3) ×3= , (-3) ×2= , (-3) ×1= , (-3) ×0= , 按照上述规律，下面的空格可以各填什么数？ (-3) ×（-1）= , (-3) ×(-2)= , (-3) ×-(3)= , 从中可以归纳出什么结论？ 正数乘正数积为 数； 负数乘正数积为 数；正数乘负数积为 数； 负数乘负数积为 数；乘积的绝对值等于各乘数绝对值的 。 归纳小结：两数相乘，同号得 ，异号得 ，并把 相乘。 任何数同0相乘，都得 注意：运算时要先定符号，再算绝对值。 二、课堂学习 3、计算 （1） （―7）×（―4）= （7×4）= （2） ―7×4= （7×4）= （3） = = （4） ―99×0= （5）－×（－5）= （6） －×（－4）= 4、在有理数范围内,我们仍然规定:乘积是1的两个数互为 ，如：数a（a≠0）的倒数是 5、和有理数加法类似，有理数相乘，先确定积的______，再确定积的______。 6、-2的倒数是 ，的倒数是______，0 倒数（填“有”或“没有”）。 7、 若a+b=0,则a、b互为____ _数，若ab=1,则a、b互为_____数。 8、小结 三、反馈练习： 1、若mn0,则m、n（ ） A.都为正 B.都为负 C.同号 D.异号 2、若m、n互为相反数，则（ ） A.mn0 B.mn0 C.mn≤0 D.mn≥0 3、一个有理数与它的相反数的积 ( ). (A) 是正数 (B) 是负数 (C) 一定不大于0 (D) 一定不小于0 4、计算 （1）（-3）×9 （2）－×（－2） （3）6 ×（-9） （4）（-4）×6 （5）（－3）×（-4） （6）（-6）×0 （7）×（－） 5、写出下列个数的的倒数: 1, -1, ,-,5,-5, ,-. 四、作业 A:1、-2的倒数为___，相反数为___． 2、计算题 （3）-× （4）4.6×（-2.25） （5）-6-（-2）×1 B:（1）若定义运算“*”为a*b=a+b+ab，求3*（-2）值． （2）已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，x的绝对值是5，求cd+a+b-│x│的值 1.4.1 有理数乘法（2） 【学习目标】1.巩固有理数乘法法则;2.掌握多个有理数相乘时,积的符号的确定方法. 【学习过程】 一、预习探究 1、（1）（―3）×（―4）= （2）―8×= （3）－×（－6）= （4）―100×0= 2、判断下列各式的积的符号，并说明理由。 (1) －2×3×4×5 (2) 2×(－3)×4×(－5) (3) (－2)×(－3)×（－4）×5 (4) －2×3×4×(－6)×(－9)×(－10) (5)7.8×(－8.1)×0×(－19.6 ) 3、由上面2题可以看出：几个不是0的数相乘,负因数的个数是 时，积是正数；负因数的个数是 时，积是负数。几个数相乘，如果其中有