“我是一只快乐的小精灵”主题活动方案.docVIP

2010-2011年度上期四（1）中队“我是一只快乐的小精灵”（1）中队辅导员 活动背景：关注少年儿童身心健康，培养少先队员健全人格，引导未成年人快乐生活，为学校、社区德育工作奠定坚实基础。通过寻找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，让学生学会创造快乐；懂得与他人分享快乐可以加深相互间的了解，增进彼此的感情；克服自己的嫉妒心理，学会接受、分享与欣赏他人的进步和成功。 ?? 活动目的： 1、体会正面、积极的想法，会让人快乐，而负面、消极的想法，会让人不开心。让我们都做一只快乐的小精灵。 2、教育学生要学会调节自己的情绪，做情绪的小主人。 3、通过所有学生的参与，培养学生快乐的情绪，使个性得到更好的发展！ 活动对象： ?年班的全体少先队员 活动准备： 1、组织学生从书本或电脑搜集情绪的词语。 2、根据学生搜集的情绪制作成卡片。 活动过程： 主持人（合）：（1）中队“我是一只快乐的小精灵”主题队现在开始。 主持人（甲）：出队旗，全体起立，敬队礼。全体少先队员唱队歌。坐下。 活动一创设情境，听故事，谈体会。 主持人甲让我们来听故事《快乐的小精灵》 （有只小鸟看到碟子里有九片饼干，以为是妈妈留给它的，很高兴地唱着“我有九片饼干……”没想到，不一会儿，饼干被分走了三片，因为少了三片饼干，小鸟顿时变得很沮丧，这时有人提醒它：“你还有六片饼干……”于是这只小鸟又高高