课题：集合的基本运算一.doc

课题：集合的基本运算㈠ 一、复习回顾： 1．已知A={1，2，3}，S={1，2，3，4，5}，则A S；{x|x∈S且xA}= 。 2．用适当符号填空： 0 {0}； 0 Φ； Φ {x|x＋1＝0,x∈R} {0} {x|x3且x5}； {x|x6} {x|x－2或x5} ； {x|x－3} {x2} 二、新课教学 （一）. 交集、并集概念及性质的教学： 思考1．考察下列集合，说出集合C与集合A，B之间的关系： （1），； （2），； 并集的定义： 记作：A∪B（读作：“A并B”），即 用Venn图表示： 讨论：A∪B与集合A、B有什么特殊的关系？ A∪A＝ , A∪Ф＝ , A∪B B∪A A∪B＝A , A∪B＝B . 巩固练习（口答）： ①．A＝{3,5,6,8}，B＝{4,5,7,8}，则A∪B＝ ; ②．设A＝{锐角三角形}，B＝{钝角三角形}，则A∪B＝ ; ③．A＝{x|x3}，B＝{x|x6}，则A∪B＝ 。 交集的定义： （ ） 叫作集合A、B的交集（intersection set），记作A∩B（读“A交B”）即： A∩B＝{x|x∈A，且x∈B} 用Venn图表示：（阴影部分即为A与B的交集） 常见的五种交集的情况： 讨论：A∩B与A、B、B∩A的关系？ A∩A＝ A∩Ф＝ A∩B B∩A A∩B＝A A∩B＝B 巩固练习（口答）： ①．A＝{3,5,6,8}，B＝{4,5,7,8}，则A∩B＝ ; ②．A＝{等腰三角形}，B＝{直角三角形}，则A∩B＝ ; ③．A＝{x|x3}，B＝{x|x6}，则A∩B＝ 。 （二）例题讲解： 例1．设集合，求A∪B． 变式：A＝{x|-5≤x≤8} 例2．设平面内直线上点的集合为L1，直线上点的集合为L2，试用集合的运算表示，的位置关系。 例3．已知集合 是否存在实数m，同时满足？ 课题：集合的基本运算㈡ 一、复习回顾： 1． 提问：.什么叫子集、真子集、集合相等？符号分别是怎样的？ 2． 提问：什么叫交集、并集？符号语言如何表示？ 3． 交集和补集的有关运算结论有哪些？ 4． 讨论：已知A＝{x|x＋30}，B＝{x|x≤－3}，则A、B与R有何关系？ 二、新课教学 思考1． U={全班同学}、A={全班参加足球队的同学}、 B={全班没有参加足球队的同学}，则U、A、B有何关系？ （一）. 全集、补集概念及性质的教学： 全集的定义： 补集的定义： （ ）叫作集合A相对于全集U的补集 ‘记作：，读作：“A在U中的补集”，即 用Venn图表示：（阴影部分即为A在全集U中的补集） 巩固练习（口答）： ①．U={2,3,4}，A={4,3}，B=φ，则= ，= ； ②．设U＝{x|x8，且x∈N}，A＝{x|(x-2)(x-4)(x-5)＝0}，则＝ ； ③．设U＝{三角形}，A＝{锐角三角形}，则＝ 。 （二）例题讲解： 例1．设集，求，． 例2．设全集，求， ，。 例3．设全集U为R，，若 ，求。 课题：集合复习课 一、复习回顾： 1． 提问：什么叫集合？元素？集合的表示方法有哪些？ 2． 提问：什么叫交集？并集？补集？符号语言如何表示？图形语言如何表示？ 3． 提问：什么叫子集？真子集？空集？相等集合？有何性质？ 3． 交集、并集、补集的有关运算结论有哪些？ 4． 集合问题的解决方法：Venn图示法、数轴分析法。 二、讲授新课： （一） 集合的基本运算： 例1：设U=R，A={x|-5x5},B={x|0≤x7},求A∩B、A∪B、CA 、CB、 (CA)∩(CB)、(CA)∪(CB)、C(A∪B)、C(A∩B)。 例2：全集U={x|x10，x∈N}，AU，BU，且（CB）∩A={1,9}，A∩B={3}，（CA)∩(CB)={4,6,7}，求A、B。 （二）集合性质的运用： 例3：A={x|x+4x=0}，B={x|x+2(a+1)x＋a－1=0}, 若