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中班寒冷的冬天小结 中班寒冷的冬天小结 l 关注冬季各种自然现象，了解一些动植物不同的过冬方式。 l 喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。 l 知道冬天里的节日 圣诞节、元旦，感受节日的气氛。 2、主题分析 《寒冷的冬天》是一个时间性较强的主题，适宜在十二月中旬以后冬天来临时开展。主题的切入点可以是《在秋天里》主题的延伸，如秋天过去，什么季节来了；可以根据天气的变化直接导入：如冷空气的突然来临；也可以是活动中幼儿的直接生活体验生成，如活动中感觉身体冷了，感觉动植物的变化等。 《寒冷的冬天》学习主题下共有 冰和雪 、 动物过冬 、 冬娃娃 等 5个子主题， 5个子主题下共有 冰雕 、 冬眠 、 冬天穿的服装 等23个小点。 二、主题内容选择与参考 内容和组织形式 课程整合 必选 ⊙动物过冬 p1 冬眠 麻雀 企鹅（区域性活动） 不同的过冬方法 生活： 内容来源 4 6岁《生活》教材 ＊做做玩玩p ＊我的时间表p55 ＊共长一岁p104 运动： 内容来源 4 6岁《运动》教材 ＊铲雪车104 ＊打雪仗105 ＊冰冻人（生成 游戏： ＊雪娃超市 ＊娃娃家 ＊冬衣商店 园本教材： ＊剪纸：窗花、喜字 ＊欣赏中国结、窗花 ＊制作：灯笼 ⊙冬娃娃 p1 冬天穿的服装（区域性活动－制作手套） 帽子商店（区域性活动－制作帽子） 冬娃娃的脸蛋 屋子里的小女孩 不怕冷的大衣 扫雪 备选 ⊙不怕冷的树和花 p1 腊梅（区域性活动－制作腊梅） 水仙花 梧桐树 不怕冷的松树（区域性活动－剪贴松树） ⊙冰和雪 p139 冰雕 雪花（区域性活动） 冰雪融化 看图讲故事 会变颜色的小狗 冰雪地上的游戏 ⊙过新年 p155 换日历 新年的心愿（区域性活动－制作贺卡） 生肖年的祝贺（区域性活动－生肖头饰） 敲锣打鼓 替换与生成 ＊帽子床 ＊下雪天的故事 三、环境创设 1、活动室环境创设： l 根据子主题的内容，鼓励幼儿大胆创作，用幼儿的作品布置教室，如冰天雪地里的雪娃娃，雪花，冬娃娃等；节日环境布置：包括圣诞老人、圣诞树、送圣诞礼物等烘托节日的气氛。 2、家庭社区资源 l 与孩子一起收集一些与冬天有关的用品、图片或有关资料，；一起讨论有关狗（狗年）的趣事，寻找有关狗的图片；一起做水变成冰的实验等。 l 走出校园，走进社区，参加各种有趣的冬季活动，体验人们用各种方法抵御寒冷，培养勇于不怕冷的勇敢精神。 四、教案例举 （一）集体活动 目录： 1. 活动：企鹅 2. 活动：动物冬眠 3. 活动：不怕冷的大衣 4. 活动：过新年 5. 活动：雪狮子 6. 活动：会变颜色的小狗 7. 活动：窗花 8. 活动：松树 活动1 企鹅 活动目标： 1、了解企鹅的外形特征，学习用图形组合的方法画出企鹅。 2、引导幼儿不怕寒冷。 重难点：画出企鹅的样子 活动准备：纸、笔（蜡笔、水彩笔、小毛笔） 1/4 12 （详细定稿版）