亲近自然 保护绿色 队会活动设计.doc

亲近自然 保护绿色 ——开县汉丰一校四（8）中队主题队会教学设计 创新整合点： 一、主题队会的主题性与教育性结合 搜集整理诵读描写大自然的优美诗词，进行与大自然中的植物有关的知识抢答，以植物自述的形式介绍身边的常见植物的特点等活动内容，突出了主题性，而这些内容充实，形式丰富多彩的活动是少年儿童喜闻乐见的，教育韵味深远，使得主题队会的主题性与教育性很好的结合起来。 美感教育是沟通现实与理想的桥梁，美育和德育关系密切，考虑到教育的科学性，为使主题队会育人落到实处，我的设计及活动体现了艺术性，把活动的艺术性与队员发展的整体性融为一体，由于活动内容突出主题，同时把这些主题鲜明的内容用艺术的表现形式呈现出来，队员们在活动中整体得到发展。这些，无论是内容的选取，还是教育活动的表现形式，妙趣横生，均具有独特的风格，鲜明的主题，突出创新性与知识性的结合。全中队同学参与活动后，自我教育收效良好。 综上所述，主题队会，是素质教育全面发展教育的具体运作组成部分，它注重人性的完整性、潜质性、差异性，注重体现人的价值和尊严。它是创新教育必备的基础，一句话，创新教育是中队建设的突破口。 这次中队主题活动结束后，让我感到欣慰的有几点 ：一是诵读描写大自然的诗词，同学们采取不同的诵读方式，还加上自己即兴的动作，展示了学生对自然的热爱和表现能力。二是知识抢答环节，同学们不但准确说出答案，还唱出与植物有关的歌曲，吟诵与植物有关的诗歌，展示出同学们广泛的知识面，也更能激发对自然的热爱之情。三是植物自述时，同学们亲近植物的照片出现在大屏幕上面，学生十分感兴趣，一下子就抓住了他们的注意力，同学们的感触也是最深的。四是同学们自编自演的话剧《画春天》，形式新颖，角色活泼可爱，突出了保护环境的重要性，给了大家深刻的印象。最后是优美的舞蹈和诗歌朗诵给了同学们最美的视觉和听觉享受，让大家充分感受到大自然带给我们的幸福和快乐，再一次激发热爱自然的情感，坚定保护自然的决心。 这次主题队会也存在一些不足，如：准备不够充分，在播放破坏环境的视频之后，还可以播放我们身边的人们的一些破坏环境的行为，和一些有良知有道德的人的保护环境的行为，形成一个对比，更能突出保护环境的主题，激发学生们的思考，促进学生们反思自己的行动，坚定保护自然保护绿色的决心。 对而言，组织一次活动是一个再学习的机会，在组织的过程中也能更好、更全面了解班级学生。对学生而言，得到了一次教育，获得了一些知识，更重要的是能力得到了锻炼。 1