ppt课件：高考英语第一轮骨干教师培训课件4(可编辑).docVIP

阅读教学与备考策略 第一部分:阅读教学的有效性探究 第二部分:高三阅读教学与备考策略 第三部分:高考阅读理解解题技巧第一部分 阅读教学有效性de探究阅读教学有效性de探究 *阅读教学的目的 *阅读教学基本策略等 *阅读教学注意事项阅读教学有效性de探究 阅读教学的目的 ◇学生获取信息和处理信息的能力培养 ◇学生英语语言的有效输入与学习 ◇学生阅读策略与阅读能力的培养 ◇学生人文精神与素养的培养与熏陶 阅读教学有效性de探究 阅读的基本技能---阅读教学的focus预测 激活已有的知识和经验,预测文章内容,熟 悉相关话题关键词语 ?寻读 在不必理解每个词句的情况下,从文章中找 出特定信息 ?略读 获取文章的主旨大意 ?细读 以理解事实和文本意义为主,整理加工信息, 逐步实现内化阅读教学有效性de探究 阅读教学可以引导学生关注什么? ?主旨大意 ?分清文章中的事实和观点猜测词义 ?推理判断 ?了解重点细节 ?理解文章结构 ?理解图表信息 ?理解指代关系 ?理解逻辑关系 ?理解作者意图 ?评价阅读内容阅读教学有效性de探究 一节课的有效设计特点Pre-learning: 交流目标,激发兴趣,调动已有知识和 经验,创设语境,呈现必要语言知识,为接下来的学习 做好准备Learning:语言整体输入与分层输入,信息的获取,