舟首尾长约高.pptVIP

船头坐三人， 舟尾横卧一楫（jí）。楫左右舟子各一人。 单字解释 1.奇巧人 以 为 罔不 因 象 尝 怡 盖 泛 云 2.有 奇 可 许 箬篷 徐 兴 3.峨冠 髯 语 微侧 比 矫 不属 诎 倚之 历历 4.楫 椎髻 衡 若……然 5.夷 甫 了了 墨 篆章 6.曾 盈 简 修狭 矣哉 句子翻译 1、罔不因势象形，各具情态。 2、尝怡余核舟一（个），盖大苏泛赤壁云。 3、启窗而观，雕栏相望焉。 4、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。 5、各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣中。 6、其人视端容寂，若听茶声然。 7、而计其长曾不盈寸。 8、盖简桃核修狭者为之。 9、技亦灵怪矣哉。 内容理解 1.《核舟记》选自清朝 ____编著的《 》，作者 _____，___ 朝人，全文全面如实地写出了核舟的全部人和物，属于一篇______ 文。 2.“核舟”的主题是__________ ，核舟小窗两边所刻文字是：“ ________，_____ ”；“_______ ，________ 。”左边的刻字出自_______ ，右边刻字出自 ____________。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是___________,___________ 。作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是_______________ 。 3．点明核舟主题的句子是 。 4．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 __________-的特点，说明雕刻的精巧。 内容理解 5．苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。 6．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。 7.能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：________. 8．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ， ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。 9．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态，而左边舟子的神态则显得 。 10．文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样说明的作用是 。 11．点明全文中心的句子是 。 本文题目有“记”字，是否意味着是记叙文？它与《桃花源记》是不是同一种文体？ * * 核舟记 魏学洢 舟首尾长约……高…… 中峨（é）冠而多髯（rán）者为东坡 鲁直居左 佛印居右 数量词的用法。 ①古代省略量词应补出。 ②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。 一（ ）手卷 一（ ）人 一（ ）桌 一（ ）椅 一（ ）扇 一（ ）抚尺 篆章一（ ） 一（ ）舟 为人五（ ） 为窗八（ ） 幅 个 张 把 把 块 枚 条 个 扇 这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的雕刻技巧。 从对象看，《桃花源记》记的是事，是记叙文；而《核舟记》记的是工艺品，是说明文。 从语言看， 《桃花源记》多用描写；而《核舟记》则多用说明。