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教育部六大學習網～自然生態學習網簡介～ 2005自然生態學習網建置計畫 緣起 2005自然生態學習網建置計畫 理念 2005自然生態學習網建置計畫 策略 2005自然生態學習網建置計畫 運作 2005自然生態學習網建置計畫 自然生態學習網.tw/ 2005自然生態學習網建置計畫 網站內容 2005自然生態學習網建置計畫 教學運用 2005自然生態學習網建置計畫 幾個探索例子—蕨美秀山 2005自然生態學習網建置計畫 幾個探索例子—東引生態探索列車 2005自然生態學習網建置計畫 幾個探索例子—蓋班寶寶全記錄 2005自然生態學習網建置計畫 比賽 2005自然生態學習網建置計畫 全國中小學生自然生態攝影及動畫比賽 2005自然生態學習網建置計畫 網站未來走向 2005自然生態學習網建置計畫 網站教材資源的運用 2005自然生態學習網建置計畫 * * 隘門國小 許自由 2006.06.17 自然生態環境教育為「國民教育九年一貫課程」的六大議題之一，其教育目標包含對自然生態環境的 1.覺知與敏感度 2.概念知識 3.價值觀與態度 4.行動技能 5.行動經驗 故為推動自然生態環境教育，與提供自然與生活科技領域教學活動設計參考，教育部結合國家發展計畫規劃建置「自然生態學習網」。 學童的觀察、探索習慣，品味、欣賞周遭環境大自然是自然生態環境教育的開始。故「自然生態學習網」的建置便是以 1.入自然、學自然、最自然 2.做中學 3.愛護自然、尊重自然 4.與自然環境共存、共榮 為設計理念，將自然生態探索融入九年一貫教學與生活中。 體驗自然的專題式學習（Project-Based Learning）為實現「做中學」探索學習理念的最佳策略。其實施注意事項如下： 1.以學生為主體的思維 2.師生共同選定學習主題 3.由專業教師設計適切的教學方案與活動單 4.實際帶領學生進行探索活動 計畫主持人： 台北市立教育大學自然科學教育學系教授 許民陽 探索學校： 全國15所國中小學（澎湖：隘門國小、竹灣國小） 推廣學校： 各縣市1所（澎湖：中正國小） 探索指導教授、網路技術組、典範學校…… ■探索活動 ■認識台灣生態 ■教材寶庫 ◎專家在線 ◎討論區 ◎排行榜 ◎會員區 ■網網相連 ■網站地圖及檢索 ◎新聞區 ■生態家族 ◎其他 ■探索活動 ■認識台灣生態 ■教材寶庫 ■網網相連 ■生態家族 ■網站地圖及檢索 生態作文比賽 專題探索比賽 時間：6月份 競賽組別：1.靜態照片 2.動態影像 3.多媒體簡報 參賽對象：學生團體（3人）或個人參賽， 指導教師1～2人 兒童版： 1.簡化現今網站，選擇適合兒童閱覽素材 2.書寫適合兒童閱讀的文章 3.增加趣味性…… 教師版： 1.增加資源連結 2.緊密結合自然與生活科技領域課程 分段能力指標方式 能力指標： 1-1-3-1由系列的觀察資料，說出一個變動的事件 可運用教學活動： 觀察蝴蝶 青蛙的一生 年級主題方式 四年級：水生植物 200校園植物 水中綠精靈 *