人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案-共五套.docVIP

人教版小学语文第十二册毕业考试卷 卷面书写。(3分) 本题设计意图：关注学生的写字习惯与书写能力，重视书写的正确、端正与整洁，增强学生对书写重要性的认识。 整洁的卷面，端正的字迹，会使人感到赏心悦目。相信你一定能做到! 一、走进课本。（27分） 从“识字与写字”“查字典”“语言积累与运用”等各个方面考查学生“知识与能力”目标的达成情况。 1、看拼音写字，组成词。(8分) yù 监 （ ）比（ ） 荣 （ ） 抵 （ ） wǎn 遮 （ ）如（ ） 饭 （ ） 委 （ ） 2、在恰当的音、字下面画横线。(3分) 标杆(gān gǎn) 涕泪(tì dì) 攻无不(刻 克) 扇风(shān shàn) 动弹(tan tán) 衣(官冠)楚楚 3、查字典填空。(6分) “载”用部首查字法先查 部，也可用音序查字法，先查音序 。字典中的解释有(1)年。(2)记在书报上。(3)用交通工具装。(4)充满。下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。 怨声载道( ) 满载而归( ) 三年五载( ) 登载要闻( ) 4、把下列相关的信息，用线连起来。(4分) 元 王冕 要留清白在人间 明 郑燮 家祭无忘告乃翁 清 陆游 千磨万击还坚劲 宋 于谦 只留清气满乾坤 5、按要求做题。(6分) (1)从书本上得到的知识总是比较肤浅的，要彻底地把它弄明白还必须亲身实践。(填写古诗名句) (2)校长、副校长和全校师生参加了这次庆祝活动。(修改病句) (3)在复习迎考的关键时刻，小明生病了。我想对他说(用上成语)： ________________________________________________________________________ 二、走进名著。（20分） 本题设计意图：新课标提出：”培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。……要关注学生的阅读兴趣、方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的趣味和能力。”中国四大古典文学名著等作品是中华文学艺术宝库中的珍品，在小学阶段接触到的就有其中的多部作品，要从小培养学生读好书，读名著的习惯。 1、按要求写成语。(3分) 源自历史故事的成语(2个)：__________________________________________ 源自寓言故事的成语(1个)：__________________________________________ 2、填空。(7分) (1)这学期我们了解了许许多多的名人如 （4位）______、______、______、______ …… 也学习了许多选自四大名著的课文，如（2篇）____________ 、____________ …… (2)根据课文阅读积累填空。 a.中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打 ”的故事；《水浒传》里有“三打 ”的故事，《三国演义》中有“三请 ”和“三气 ”的故事。此外，还有一部名著是 。 b.你知道的世界名著有____________、____________、____________ 。 3、阅读语段，按要求答题。(10分) 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 (1)用找近义词的方法解释下列词语。(2分) 渐渐（ ） 吩咐（ ） (2)诸葛亮真是神机妙算，你还知道关于他的哪些信息？试着写二点。(2分) a. _____________________________________________________________________ b. _____________________________________________________________________ (3)曹操被“借”去十万支箭，此时一定气急败坏，你能写几个成语形容他此时的样子吗？ 此时此刻，你想对他说： ?_____________________________________________________________________ 三、感悟生活。(20分) 本题设计意图：从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度目标综合考查学生的阅读能力。 藏羚羊的跪拜 这是听来的一个西藏故事。故事发生的年代距今有好些年了。可是，