[历史学]第一讲 博物馆的定义、功能与类型.ppt

五 博物馆的功能 基本功能： 收藏:传之后人 研究： 教育： 三E：Education,Entertain,Enrich * 教 育 科 研 收藏 苏东海：博物馆物论 * * * 人人心中都有一座博物馆 博物馆源自我们人类“收藏”与“炫耀”的本能；收藏对象可以说是人们寄托生存意义的重要管道。《群众运动》的作者，码头工人哲学家艾力克！贺佛尔（Eric Hoffer）曾说过：“我们都有一种倾向，想到身外去寻求决定自己生存的力量。 收藏绝对不只是一种冷静理性的分类行为，而是如摩理斯·杭斯（Maurice Rheims）所说的：“收藏的爱好是一种激情的游戏”；或如艾弥儿·李特雷（Emile Littre）说的：“对象是‘激情’的原因和主题；是人们“所爱的对象”；人们对对象感情投注的热烈程度，不会输给人性中的任何激情。” * 美国学者Alma Wuttlin列出六种促使人们收藏的动机： 1 经济的收藏：如海盗的宝藏、从事艺术品买卖古董商所搜集的对象。 2 社会名望的收藏：新贵家庭借以摆阔的艺术藏品。 3 魔力的收藏：教堂中的圣骸、圣物、肖像、宗教法器等对象。 4 群体认同的收藏：学校校史馆陈列的足球赛奖杯、祠堂的祖谱。 5 情绪经验的收藏：图画、贝壳、邮票等承载个人情感或特殊记忆的对象。 6 奇趣探索的收藏：如从原始民族所搜集而来具有异国情调的对象，或具有特异形态的自然史标本或文物，如五只脚的狗标本或印错的钞票。 喜欢的东西都想拥有，爱上的东西都想占有，实属人之常情！偏偏人是群体的动物，当你拥有一件好东西，而欲与他人分享时，同样是很平常之事，最高境界是能从这件具有历史价值和张力的真实对象中，学习到“智慧”，并再次活出人类本有的创造力与生命力。 最幸福的人应该就是拥有收藏、保护收藏，并公开出来与众人一起欣赏，这是博物馆滥觞的原点，当然也是博物馆的精神所在。 * 中介是“研究”，在研究过程中，达到人与物的结合。人：博物馆编制内的工作人员。工作人员中又有特定的专业研究人员。博物馆之外的人员同样可以对物进行研究，在这些物“开放”的前提下。从而共同促成博物馆中“物”本身各类价值的提炼和升华。最终将榨取出来的“精华”用于教育和娱乐。当然，公众在参观过程中有机会直接参与物的研究。在这方面，博物馆陈列设计中的一些指示牌、内容介绍起到一个引导观众的作用。 教育是在展览、书本、报告等多种形式，不知不觉的过程中完成的。 随着时代的发展，博物馆的基本功能也在发生扩张演变。博物馆的基本功能可以转换成现代博物馆的十大功能组合： 收藏保存、创造、研究、观光、宣传、展示、休闲、娱乐、教育、经济 * 六 博物馆的类型 俗话说“物以类聚、人以群分”。 分类是人类行事的一个基本手段或方法。分类是一种行为，更是一种思想。 且看达尔文的一段话： “我们的分类将成为——尽可能地使之成为——生物的谱系，那时将真的显示出所谓‘创造的计划’了。当分类有了确定目的之时，它的规则将会更加简单。我们没有得到任何谱系或族徽；我们必须依据各种长久遗传下来的性状去发现和追踪自然谱系中的许多分歧的系统与支线。残迹器官（即遗型）将会确实无误地表明长久亡失的构造的性质。称做异常的、又可以富于幻想地称做活化石的物种和物种群，将帮助我们构成一张古代生物类型的图画。”[1] [1] 达尔文：《物种的起源》，科学出版社，1996年，第435页。 * 达尔文的这段话被当作是进化分类学的指导思想和最高原则。如果将这段话中“生物”换作“器物”或者其它什么，比如“博物馆”，一样可以。 * 研究博物馆类型的意义是什么？ 这几乎是不言自明的。博物馆是人建的，有人的地方，就会有差异。不同的博物馆，藏品也是不一样的。有各种不同的类型，所以要对其分类。 什么是博物馆的类型？ 博物馆的类型是指一定数量的博物馆依据某种共同的标准相互联系所形成的类别。 博物馆的类型问题，是博物馆事业发展到一定阶段才提出来的。 分类的前提是什么？是有一定的量，以及可为之分类。如果数量很少，就没必要分类。 18世纪末期，已经出现按藏品的不同学科性质对博物馆进行分类：把博物馆区分为美术、考古、历史、人种学、自然科学的及各类专业博物馆。这是最初的博物馆类型学。这种分类至今还在一些国家有效地使用着，并在国际博物馆协会所属的专业委员会的不同名称上得到反映。 * 博物馆类型划分： 博物馆的类型从不同的研究角度及不同划分标准出发，有不同的划分。外国和我国对博物馆类型划分也不尽一致。 1外国博物馆的类型划分 国外对博物馆类型的划分也不一致，选取的划分标准各