从种到界151211-纪小苹.pptVIP

* * 厦门五中 纪小苹 她是中国中学生。 她是福建省中学生。 她是厦门市中学生。 她是厦门实验中学学生。 她是初二年级学生。 她是4班学生。 她是1号。 为什么同一个人可以有不同的身份类别呢？ 由于对地区和学校进行了分类，而产生了不同的分类等级。 这些分类等级之间是什么关系呢？ 省 市 学校 年级 班 个人 国 在生物分类中，有没有存在类似的等级关系呢？ 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？ 界、门、纲、目、科、属、种 物种：指的是形态、生理及分布非常相似的一类生物。不同物种之间一般存在生殖隔离，即互不交配，即使交配，也不产生可育的后代。 ①阅读P101-103，观察“狼在动物分类中的位置”对开图。 ②思考并完成学案“任务一” “从种到界”，生物学家怎样利用生物特征来确定分类等级呢？ 每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于同一个物种。 种 属 门 种 科 目 纲 界 体型中等、匀称，四肢修长，头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。犬齿及裂齿发达；上臼齿具明显齿尖，下臼齿内侧具一小齿尖及后跟尖；臼齿齿冠直径大于外侧门齿高度；齿式为。毛粗而长。爪粗而钝，不能或略能伸缩。尾多毛，较发达。足长体瘦，斜眼，上颚骨尖长，嘴巴宽大弯曲，耳竖立，胸部略窄小，尾挺直状下垂夹于俩后腿之间。 狼 兔 狐 青蛙 郊狼 鸟 蛇 虎 蝙蝠 鱼 马 郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到一个属——犬属。 属 属 门 种 科 目 纲 界 比较不同物种之间生物的共同特征，划分出了第二等级单位：属。 狼 兔 狐 青蛙 郊狼 鸟 蛇 虎 蝙蝠 鱼 马 狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同特征，因此它们被划分到同一个科——犬科。 科 属 门 种 科 目 纲 界 比较不同属之间生物的共同特征，划分出了第四等级单位：科。 狼 兔 狐 青蛙 郊狼 鸟 蛇 虎 蝙蝠 鱼 马 虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但它和狼、郊狼、狐一样，具有锐利的牙齿，因此它们同属于食肉目。 目 属 门 种 科 目 纲 界 比较不同科之间生物的共同特征，划分出了第四等级单位：目。 狼 兔 狐 青蛙 郊狼 鸟 蛇 虎 蝙蝠 鱼 马 马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之间的差别很大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。 纲 属 门 种 科 目 纲 界 比较不同科目之间生物的共同特征，划分出了第五等级单位：纲。 这些动物背部都有脊柱，它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。 门 比较不同纲之间生物的共同特征，划分出了第六等级单位：门。 与前面的动物相比较，都具备动物细胞的结构，因此被划分到同一个界——动物界。 界 比较不同门之间生物的共同特征，划分出了第七等级单位：界。 狼（种） 犬属（属） 犬科（科） 食肉目（目） 哺乳纲（纲） 脊椎动物亚门 脊索动物门（门） 从种到属、科、目、纲、门、界，生物学家是根据什么确定等级单位？ 小组合作完成学习单“任务二” 1.哪个分类等级包含动物数量和种类最多？ 哪个最少？ 2.哪个等级生物的共同特征最多？ 哪个最少？ 3.哪个分类等级亲缘关系最近？ 哪个最远？ 4.小组合作：以图解方式表达以上三条规律。 界 种 种 界 种 界 共 同 特 征 越 来 越 多 界 种 同种生物的共同特征最多。 亲 缘 关 系 越 来 越 近 界 种 同种生物之间的亲缘关系最近。 界 种 包 含 的 物 种 越 来 越 多 同界生物包含的物种最多。 分类等级越大，包含的生物种类和数量越多，生物间的共同特征越少，亲缘关系越远；分类等级越小，包含的生物种类和数量越少，生物间的共同特征越多，亲缘关系越近。 猫与什么动物亲缘关系最近？ ①使每一种生物在各分类等级中的位置一目了然。 ②弄清不同生物之间的亲缘关系和进化关系。 比如嫁接的应用、生物进化的研究等 之前我们学习的动物类群是处于哪个分类等级呢？ 植物界是不是也是有同样的分类等级呢？ 动物界 脊索动物门 腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门 鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 头索动物亚门 脊椎动物亚门 尾索动物亚门 桃在分类中的等级： 种－－桃种 属－－梅属 科－－蔷薇科 目－－蔷薇目 纲－－双子叶植物纲 亚门－－被子植物亚门