司徒街小学行风自查自纠报告.docVIP

司徒街小学行风自查自纠报告 我校在市教育局的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实市教育局《2017年民主评议全省中小学、幼儿园行风实施方案》的文件精神，有组织、有计划、有步骤地开展民主评议行风工作。行风评议活动中，我们坚持“以建为主，以评促建，标本兼治，纠建并举”为指导思想，积极开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”的主题活动，切实解决群众、教师反映强烈的热点、难点问题。同时，进一步规范教师的工作行为，不断提高教师的政治、业务素质和职业道德水平，牢固树立“爱岗敬业、无私奉献”思想，转变教师角色，积极参与新基础教育课改实验工作，全面推进素质教育。我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议(主要采取“问”“谈”“访”三种形式，敞开校门，接受教师、学生、家长、社会各界的评议)，对照评议内容和要求，找准存在问题，广泛收集意见和建议，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。 一、自查自评学校通过走访、座谈等形式敞开校门，广泛听取、收集学生、家长、社会各界的意见和建议。总的来看，社会对学校的办学指导思想和教育教学成绩普遍表示认可，充分肯定了学校规范收费和师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的;认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心。他们认为，学校领导班子始终保持积极的心态，用心经营，用智慧引领，使学校干群关系和谐、师生关系融洽，家校联系密切，教师积极性高，学校在稳定中发展，在发展中创造。 在进行广泛的调查研究，学校也收集了学生、家长和社区街道对学校的办学、今后发展的意见与建议，在此基础上，对查找出来的问题进行了梳理。 二、整改措施。 (一)落实整改责任制，依法管理。对自查发现的问题，进行了认真的梳理，并召开行政会，将问题归口到相关部门，实行各部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。狠抓教师队伍建设。我校主要从以下三方面加大对教师队伍管理： 一是抓师德建设，树立务实、奉献意识;二是抓基本功的训练，技能训练;三是抓业务理论学习培训。优化班子，强化管理。以新一轮课程改革以修订、完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，强化各项管理。工作透明度强，主动接受群众监督，强化民主管理。 (二)收费情况学校坚定不移地贯彻义务教育经费保障机制改革各项政策，严格按照规定的项目、标准收费。收费做到及时、规范，并开具统一发票。实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。学校领导班子深入到各年级督查收费情况，未发现一例乱收费行为。 (三)校务公开学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果;虚心接受教师和社会各界的监督;学校中层领导的任免、教师职称晋升、评优评先等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。 (四)师德师风认真组织全体教师学习《2017年民主评议全省中小学、幼儿园行风实施方案》、《“践行行业精神，提升教育形象”万名教师进社区进家庭活动实施意见》、《中小学教师职业道德规范》及《“三要八不准”》，使行风评议工作进一步深入人心。围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。落实“六个一”工程，即一个月召开一次班主任工作例会，一学期学习一本有关德育方面的书籍，一学期写一篇教育反思文章，一学年举办一次班主任工作经验交流会，一学年对每个学生进行一次家访，一学年开展一次青年班主任沙龙活动。通过实施“六个一”工程，提升班级管理水平，落实班主任岗位职责，做到班上学生基本情况一目了然，班级管理有特色，活动开展有成效，学生文明守纪班风正，安全防范到位保平安，辅导帮困有对象，家校联系经常化。 (五)综合治理为进一步强化我校安全工作，提高师生安全意识，杜绝事故发生，我校始终把综治、安全、卫生等工作列入学校工作的重要议事日程，把综合治理工作始终当作全面提高教学质量，提高素质教育的可靠保证来抓，坚持全员参与，齐抓共管。利用暑假，根据教育局建设规划，开始对自信楼进行原地翻建改造，及早消除了隐患。对其余三幢教学楼中存在安全隐患的部分设施，如极易脱落的墙砖、布局不够合理的学生厕所等都进行了更新和装修。同时加强对学生进行安全教育，确保教学楼翻建工程能顺利进行。与各班主任签订了《安全工作目标管理责任书》，责任到人;健全了门卫制度，校园管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作档案。牢固树立安全第一，预防为主的意识，打造平安和谐校园。以上是我