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法律实务人才培养的几个问题以比较法为视角童伟华法律实务人才是法治的践行者和推动者每个国家都非常重视法律人才的培养在现代国家大学是培养法律实务人才的基础环节此外实习和司法研修也是培养法律实务人才必不可少的环节对不同国家的法律人才培养模式进行比较从中吸取对我国有益的经验是撰写本文的初衷本文拟主要就法律人才培养主体与培养阶段法律课程设计实习及研修等三个方面进行分析以指出我国法律实务人才培养在上述领域之不足摸索符合我国国情的法律人才培养之道一法律人才培养主体与阶段一外国的法律人才培养主体与阶段简介法律实
法律实务人才培养的几个问题
——以比较法为视角
童伟华
法律实务人才是法治的践行者和推动者，每个国家都非常重视法律人才的培养。在现代国家大学是培养法律实务人才的基础环节，此外实习和司法研修也是培养法律实务人才必不可少的环节。对不同国家的法律人才培养模式进行比较，从中吸取对我国有益的经验，是撰写本文的初衷。本文拟主要就法律人才培养主体与培养阶段、法律课程设计、实习及研修等三个方面进行分析，以指出我国法律实务人才培养在上述领域之不足，摸索符合我国国情的法律人才培养之道。
一、法律人才培养主体与阶段
（一）外国的法律人才培养主体与阶段简介
法律实务人才培养主体，是指法律人才的培养主要由何种机构承担；
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