二年级上数学期末质量分析报告.doc

金岙小学 学校 二 年级 数学 科期末检测质量分析报告 报告撰写人：王盼盼 一、试题分析 本次二年级数学试题较好体现了浙教版版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点： 1、内容丰富，涵盖面广。 本试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，同时根据整套教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的。比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。有我会填，我会选，我会算，我会连，我会画，我会用和聪明屋……只要涉及到的内容,通过不同题型都进行了考察。 2、注重应用意识和解决问题能力的考查。 解决问题在数学中有重要作用，它既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。从实物图中解决问题，解决简单的应用题。这些活动具有挑战性又有趣味性，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理，感受了数学的思想方法，受到数学思维的训练，同时培养他们探索数学问题的兴趣。 二、成绩统计、整体水平分析情况 1、成绩分析 班 级 人 数 总 分 平 均 分 及格率 优秀率 后20% 100分人数 90-99分人数 85-89分人数 80-84分人数 70-79分人数 60-69分人数 60分以下 任课老师 备注 1 39 3596.5 92.22 100% 95% 5 25 7 0 1 1 0 盼盼 2 37 3429.5 92.7 100% 96% 3 27 4 1 2 0 0 盼盼 及格率：60分以上的学生数占总学生数的比例。 小学优秀率：指85分以上的学生数占总学生数的比例。 初中优秀率：80分以上（百分制）的学生数占总学生数的比例为优秀率1； 90分以上（百分制）的学生数占总学生数的比例为优秀率2。 2、试卷的难度和区分度等。 三、学生答题分析 1、学生答题的总体情况 我校二年级共有两个班76名学生参加考试。纵观试卷,考得比较理想的有以下几个方面: （1）、在我会算和我会填中学生能准确口算，数数，并能按要求填空，对数位和表示的意义，学生能较准确的按要求填写。 （2）、计算比较准确。 （3）、能较正确地比大小，填长度单位。 （4）、学生能正确理解题意，并列出正确的算式。（5）、学生能选择正确方法解决生活中的问题，并能列出正确的算式。（6）、能书写工整，卷面整洁 2、典型错题情况分析 （1）、不良习惯造成错误。答题过程中，认为试题简单，产生麻痹思想，结果造成书写错误。如：第一题的我会填中的第4小题，个别学生有失误，33厘米+67厘米=1米，很多学生将答案写成100米。第三题的口算，3*0=0，很多孩子写成3。 （2）、审题不认真。有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找到问题。如第二题中的第6小题“最大的一位数和最大的两位数相差（ ）