规范化管理优秀创建自查报告.doc

巫山县下田小学 规范化管理优秀学校创建自查报告 根据上级文件精神，经过对学校的规范化管理各块工作进行自检自查，现将学校自查情况汇报如下： 一、组织管理 1、学校办学指导思想端正，目标明确，全面贯彻教育方针，有科学的发展规划、可行的工作计划和实施策略。 2、学校有完善的管理制度，涵盖教学、教育科研、教师培训、学生学习、考试评价、功能教室管理、网络及信息安全等各方面。 3、学校组织机构健全,人员安排合理,岗位职责明确,管理方法、手段科学有效，能全面开展义务教育阶段学校教育管理规范化建设。 4、学校学籍管理科学规范，义务教育档案齐全。 二、教学管理 1、严格执行了国家、重庆市颁布的课程计划，按要求开齐、开足、开好各门课程。 2、依法就近免试入学，均衡编班，不设重点班，不擅自举办实验班。 3、教师做到分层施教、因材施教，切实减轻学生过重课业负担，小学一、二年级不布置课外作业，其他年级每天不超过1小时，培养“轻负担高质量”的教学典型。 4、重视教学研究和教学改革，有完备的校本教研、培训规划和实施记录。 5、建立了帮扶和质量监测制度,有可行的转化措施。 6、建立了科学的教学评价机制，严格控制考试次数，每学期在期末进行一次学科考试，不公布考试成绩，不按成绩排名；有完善的学生综合素质评定办法，建立学生成长档案袋和记录册。 7、教师不带生，不利用节假日和休息时间组织学生集中补习，不要求或统一组织学生参加各类辅导班；不以任何形式强迫学生订购教辅材料；无体罚或变相体罚学生。 8、控制了学生在校时间，不早于8：00组织学生上课，学生每天在校上课时间分别不超过6小时。 三、德育体艺管理 1、有完善的德育机制，德育工作针对性、主动性、实效性强，注重学科渗透与全程、全员育人；有健全的德育基地，德育工作制度、计划、活动记录齐全。 2、有健全的校内外德育队伍，重视班主任队伍的培养、管理；全面实施“德育导师制”；重视德育工作经验总结、交流。 3、重视学生潜能开发和特长培养，重视社团活动，通过课内、课外等多种途径培养学生的兴趣、爱好、特长，全面提升整体素质。 4、积极开展了“阳光体育”运动，保证学生每天有不少于1小时的体育锻炼时间；制定了科学合理的作息时间表，确保学生每天有9小时以上的睡眠时间。 5、加强了卫生、体育、劳动、艺术教育，能积极举办体育节、艺术节、读书节活动，积极组织校内外劳动和社会实践，做到人人参与。 6、高度重视校园文化建设和环境卫生，净化、绿化、美化校园，环境布置突出教育性和艺术性；重视安全工作，消防设施齐全，每年有开展消防安全演练，校园无安全隐患。 巫山县下田小学 2011年11月23日