2017-2018年度中考语文专题复习之病句专题教案（word版 无答案）.docx

课 题病句专题教学目标1.掌握常见病句类型2.学会修改病句教学过程教师活动学生活动【2017年青大附中期中试卷】下列各句，没有语病的一项是（ ） 上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。许多名人的经历告诉我们，成功与失败并不是上天赋予的，而是个人努力的结果。学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。随着“天宫一号”的成功发射，标志着我国的航天科技已经达到世界领先水平。【学科问题】病句的辨析与修改是基础部分的必考题型，有时会出现在语言运用题目当中，因此学生必须对于常见的病句类型做到心中有数，才能对症下药【学生问题】一、新知识梳理【病句简介】（1）定义：就是有问题的句子。凡是违反语法结构规律（语法错误）或客观事理（逻辑错误）的句子都是病句。（2）七种类型：①用词不当②搭配不当③成分残缺④成分赘余⑤结构混乱：句式杂糅/语序不当⑥表意不明：指代不明/有歧义⑦不合逻辑（3）修改步骤与方法：①读：拿到题目后，迅速通读几遍句子；②找：找出句子不通畅或者有毛病的地方；③修：进行句子的修改、变动，同时要谨记“一切从简”原则；④查：修改后，再次通读，核查句子是否顺畅、正确。二、例题分析【病句类型及分析】用词不当①他把节俭下来的钱全部捐给了灾区。②看着他流失的背影，我不禁流下了眼泪。③会场中立刻爆发出激烈的掌声。④下班了，爸爸陆陆续续