人教版数学八年级下册《平行四边形的性质1》教学课件.ppt

（2014临沂）如图，点A．F、C．D在同一直线上，点B和点E分别在直线AD的两侧，且AB=DE，∠A=∠D，AF=DC． 求证：四边形BCEF是平行四边形， 八年级 下册 18.1.1　平行四边形的性质（1） 学习目标： 　1．理解平行四边形的概念； 　2．探索并掌握平行四边形对边相等、对角相等的性 　　 质； 　3．初步体会几何研究的一般思路与方法． 学习重点： 平行四边形边角性质的证明和应用． 学习目标 　　观察这些图片，它们是否都有平行四边形的形象？　　 观察抽象　形成概念　 　　你还记得平行四边形的定义吗？ 　　两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形． 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 读作：平行四边形ABCD A D B C 记作： ABCD AB∥CD， AD∥BC ∵ ∴四边形ABCD是平行四边形 ∵四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD， AD∥BC ∴　 理解定义 * A B C D ABCD AB CD AD BC ① AB CD AD BC ABCD ② 定义的双重性： 具备“两组对边分别平行”的四边形，才是“平行四边形”， 反过来，“平行四边形”就一定具有“两组对边分别平行”性质。 　　 平行四边形的边、角有怎样的数量关系？ B A D c 方法一 观察、度量 平行四边形除两组对边分别平行外,你还能得