对外汉语教学法之汉字教学技巧精品.pptVIP

三、练习汉字的技巧 3）用同部件字组词 有很多字只因某一部分不同而成了另外的字，将这些字同时给学生，让他们分辨并组词，是训练掌握汉字的好方法之一。 例如要求学生用下列汉字组词：“情、清、请、猜、静”。这些汉字都包含有共同的部件“青”，但声音或异或同，或大同或大异，而意义又各不相关。这种对比很强的一组字，会使学生清楚地了解汉字构造的特点，加深理解与记忆。 * 三、练习汉字的技巧 4）用同类字组词 这个练习从汉字的意义入手，有利于对词汇的理解与记忆。 例如请学生分别为以下几组字组词“跑、跳、踢”，“穿、戴、脱”，“红、白、高、快”。学生会组出：“跑步、跳高、踢球”，“穿鞋、戴帽、脱衣服”，“红花、白纸、高矮、快车”等词语，从而达到应用汉字的目的。 * 三、练习汉字的技巧 5）给字组出尽可能多的词 这个练习不仅从横向考虑汉字的形、音、义几方面，还从纵向来考查学生对某一汉字全面掌握的情况。 例如要求学生用“子”、“生”、“同”等汉字写出尽可能多的词，学生则会根据学过的汉语情况写出：“子女、儿子、椅子……”，“生活、生命、学生……”，“同学、同志……”等词。 * 三、练习汉字的技巧 5、填空练习 填空练习是指填补上一句话或一段话中缺少的汉字。 1）指定汉字填空 给出汉字，让学生从中有选择地填在空白处。 例如：小明进了电影院，