把握创新思维实质-创造性开展工作(简).pptVIP

领导与管理区别和联系 管理者 领导与管理区别和联系 管理者 （2）以身作则（看我的） 领导者应起到令人信服的表率作用。领导者不应是教师，而是导师，应教给下属行为原则，即面对不同问题的正确反应。追随者会通过一种被成为“示范”的学习过程而受到影响。 （3）使众人行（一起干） 领导者应具备让大家行动起来的能力，激励下属是关键，领导者领导的应是一批领导者。 良好的人际关系十分重要，与下属相互沟通、相互信任。 （4）挑战现状（不怕事） 领导者应具有处理不同寻常事件的能力。当追随者感到无所适从时，正是领导者争取追随者的最好时机。领导者值得信赖的二个重要原因：一是预测风险的能力；二是挑战风险的勇气。 （二）转变“方法”来开会 1、头脑风暴创造法 （美） 奥斯本 2、“635头脑风暴法” （德） 鲁尔巴 3、“六顶帽子”思维法 （英） 波 诺 “开会”的原则： 不要低估下属的能力 鼓励全体人员的参与 人人平等、相互启发 问题明确、单一简单 头脑风暴会议（5---10人，1小时） 准备阶段（通知、问题、材料） 热身阶段（自由、轻松、调侃） 明确问题（简单、说明） 发言阶段（平等、简明、共同） 筛选阶段（论证、可行性） 结束，谢谢大家！ * 把握创新思维实质 创造性的开展工作 “进一步解放思想、转变工作作风，变化、变革、创新，坚持新疆效率….” 一、创新是发展的要求 二、把握创新思维实质 三、激发团队的创新力 一、创新是发展的要求 （一）从国际形势看 进入新世纪，科学技术 迅猛发展 经济全球化不断加剧 各国竞争 日趋激烈 各国发展的模式: 资源消耗型（中东地区一些国家） 对外依附型（拉美地区一些国家） 自主创新型（美、英、法、德、日、丹麦、芬兰、 瑞典、韩国、新加坡等20多个国家） 创新型国家的涵义： 是指那些依靠提高自主创新能力，形成强大的国际核心竞争力的国家。 企业核心竞争力，就是企业在经营过程中形成的不易被竞争对手效仿的能带来超额利润的独特的能力。 （普拉哈德和哈默尔在《哈佛商业评论》1990年） 创新型国家的特征（四个衡量标准）： 科技对经济发展的贡献70％以上 39％ 对外技术依存度30％以下 54％ 科技投入占GDP的2％以上 1.4％ 三项发明专利比例高 0.6％ 党的十七大报告指出： “提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。” 信息化 工业化 城镇化 市场化 国际化 污染大、能耗高、该附加值产业比重低 缺乏核心技术 对农村发展拉动小，城市布局不合理 公共产品市场化、腐败 自主创新低，国际收支不平衡 （二）从国内发展看 “全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，…………..。” ——十七大报告 二、把握创新思维实质 怎样创新？ “解放思想、勇于创新” 一切创新的前提是思维创新 创新思维的两个翅膀 符合“科学思维” （解决问题） 突破“思维定势” （发现问题） （一）突破“思维定势” 就是要突破“过去思维对当前思维的影响”。如，权威思维、习惯思维、经验思维……..等。 解放思想（突破思维定势）新发现 （1）权威思维定势 罗素 2＋2＝？ （2）习惯思维定势 贷款1美元，利息6美分 （3）经验思维定势 寓言故事 （二）符合“科学思维” 什么是科学思维？ 5 10 16 20 科技成就 时间 中国古代科技 　　　　　　　　　　　　古代科技　　　　　　　　近代科技　　现代科技