2017—2018学年人教版七年级数学下册5.2—5.3《平行线的判定与性质》同步测试.doc

2017—2018学年人教版七年级数学下册5.2—5.3《平行线的判定与性质》同步测试与简答 一．选择题（共10小题） 1．在同一平面内，两条直线可能的位置关系是 ( ) A. 平行? B. 相交? C. 相交或平行? D. 垂直 2．如图，直线a，b被直线c所截，下列条件能判断a∥b的是（　　） A. ∠1=∠2 B. ∠1=∠4 C. ∠3+∠4=180° D. ∠2=30°，∠4=35° 3．如图，点E在AC的延长线上，下列条件中能判断BD∥AE的是（　　） A. ∠1＝∠2 B. ∠2＝∠3 C. ∠A＝∠DCE D. ∠3＝∠4 4．若∠α与∠β的两边分别平行，且∠α=（2x+10）°，∠β=（3x﹣20）°，则∠α的度数为（ ） A. 70° B. 86° C. 70°或86° D. 30°或38° 5．一块直角三角板和直尺按图3方式放置，若∠1=50°，则∠2=（　　）度． A. 40° B. 50° C. 130° D. 140° 6．如图，已知AB⊥GH，CD⊥GH，直线CD，EF，GH相交于一点O，若∠1=42°，则∠2等于（　　） A. 130° B. 138° C. 140° D. 142° 7．如图所示，直线a∥b，∠B=22°，∠C=50°，则∠A的度数为（　　） A. 22° B. 28° C. 32° D. 38° 8．如图， ， ，则、、的关系为（ ）． A. B. C. D. 不存在 9．下列语句中，是命题的是（ ） A. 作线段AB的中垂线 B. 作的平分线 C. 直角三角形的两锐角互余 D. 与相等吗？ 10．下面给出的四个语句，其中正确的有（　　） ①等角的余角相等； ②一个角的补角一定大于这个角； ③有理数分为正数和负数； ④零是最小的正数； ⑤过直线外一点可以作一条以上的直线与已知直线平行． A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 二、填空题（共8小题） 11．如图，将一个等腰直角三角板按右图方式放置在一个矩形纸片上，其中∠α＝20°，则∠β的度数为_ __． 12．如图，现给出下列条件：①∠1＝∠2，②∠B＝∠5，③∠3＝∠4，④∠5＝∠D，⑤∠B＋∠BCD＝180°，其中能够得到AD∥BC的条件是___________. (填序号)能够得到AB∥CD的条件是___________．(填序号) 13．如图，AB∥CD，∠1＝50°，∠2＝110°，则∠3＝____________. 14．如图，已知DE∥BC，CD是∠ACB的平分线，∠ACB=50°，那么∠EDC=_____________度． 15．如图，已知直线a∥b，若∠1＝40°50′，则∠2的度数为________． 16．“若a＞0，b＞0，则ab＞0”的逆命题是___，该逆命题是一个______命题（填“真”或“假”） 17．如图所示，O是直线l上一点，∠AOB＝100°，则∠1＋∠2＝80°，根据上述条件用“如果……那么……”的形式写出一个真命题_____________________________________________． 18．将一副学生用三角板按如图所示的位置放置，若AE//BC,则度数是____________. 三．解答题（共5小题） 19．如图，已知在△ABC中，∠1=∠2． （1）请你添加一个与直线AC有关的条件，由此可得出BE是△ABC的外角平分线； （2）请你添加一个与∠1有关的条件，由此可得出BE是△ABC的外角平分线； 20．如图，点E在DF上，点B在AC上，∠1=∠2，∠C=∠D． 试说明：AC∥DF．将过程补充完整． 解：∵∠1=∠2（　 　） ∠1=∠3（　 　） ∴∠2=∠3（　 　） ∴　 　∥　 　（　 　） ∴∠C=∠ABD （　 　） 又∵∠C=∠D（　 　） ∴∠D=∠ABD（　 　） ∴AC∥DF（　 　） 21．如图是大众汽车的标志图案，其中蕴含着许多几何知识，根据下面的条件完成证明． 已知：如图，BC∥AD，BE∥AF． （1）求证：∠A=∠B； （2）若∠DOB=135°，求∠A的度数． 22．如图，∠ABD和∠BDC的平分线相交于点E，BE交CD于F，∠1+∠2=90°，试问：直线AB、CD在位置上有什么关系？∠2与∠3在数量上有什么关系？ 23．如图，∠1=∠2，∠3=∠4，∠5=∠6．求证：ED∥FB．在下面的括号中填上推理依据． 证明：∵∠3=∠4（ 已知 ） ∴CF∥BD　 　 ∴∠5+∠CAB=180