结构思路(议论文1终)概要.ppt

议论文 议论文是以议论为主要表达方式，阐明观点的一种文体。 构思角度 思路:构思角度和行文思路,而构思角度对议论文而言不外三途——是什么、为什么和怎么办。 角度1—是什么：回答类别和性质方面的问题。 （是一种什么表现） （提出问题） 角度2— 为什么：回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 （重要性、意义、作用） （分析问题） 角度3—怎么样：主要是回答解决问题的方法。 （需要怎么做：方法、途径） (解决问题) 受篇幅与字数的限制，考生不可能三者兼备写作文，只能择其一二，有所偏重，纵横笔意，经纬文章。 议论文的构思角度 以“境界”为 例 进行构思拟分论点 分论点： （1）定义： 对中心论点的展开与证明，是中心论点的具体化。 （2）意义： 使文章结构脉络更加清晰明朗。 （一）从“是什么”的角度 回答类别和性质方面的问题 （是一种什么表现） 示例（1） 境界是面对成败时能笑对人生的豁达。 境界是面对名利时能超然物外的淡泊。 境界是身陷逆境时能奋发向上的追求。 示例（2） 境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。 境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移”的忠贞。 境界，是“五年归国路，十年两弹成”的赤胆忠心。 示例（3） 境界是王选视名利如浮云，甘为人梯育英才。 境界是钱学森毅然回国，献身祖国航天事业。 境界是成龙在灾难面前挺身而出，组织义演义捐献爱心。 坚持是…… a 坚持是一种勇气(诺贝尔） b 坚持是一种信念（霍金） c 坚持是一种责任（陈玉蓉） 坚持就是孤独中的等待。（勾践） 坚持就是低谷中的重生。（曹雪芹） 坚持就是磨难中的无悔。（苏武） （二）、从“为什么”的角度 回答原因和目的方面的问题。 就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 （重要性、意义、作用） 示例（1） 因为有境界，所以胸怀祖国、兼济天下。 因为有境界，所以及时行善、乐施大爱。 因为有境界，所以胸襟广阔、宽容大度。 示例（2） 崇高的境界，能够让人以和为贵、和谐相处。 崇高的境界，能够让人及时行善、仁爱天下。 崇高的境界，能够让人勇于探索、大胆创新。 例1：“说安” ；中心：安全是生产得到保障的前提。 分论点1：没有安全，劳动者生命得不到保障。 分论点2：没有安全，生产环境将不到保证。? 分论点3：没有安全，长期赢利目标得不到实现。 例2：“竞争” 分论点1：竞争可以推动人类文明的创造. 分论点2：竞争可以使真正的人才脱颖而出. 分论点3：竞争可以增强人的危机感和挑战感. 求证：怀中学子是好样的。 ∵ ①品德好 ②学习好 ③身体好 ∴怀中学子是好样的。 （横向思考） ∵ ①热爱怀中 ②尊敬师长 ③孝敬父母 ∴怀中学子是好样的。 （纵向思考） ∵ ①读书勤奋 ②爱动脑筋 ③动手能力强 ∴ 怀中学子是好样的。 （纵向思考） （三）、从“怎么样”的角度 主要是回答解决问题的方法。 （需要怎么做：方法、途径） 示例（1） 拥有境界，就需要胸怀祖国，兼济天下。 拥有境界，就需要超然物外，淡泊名利。 拥有境界，就需要及时行善、乐施大爱。 题目：不知者无畏 不知者无畏于困难，而抱有执着追求之志。 （司马迁著史记，史铁生成作家） 不知者无畏于艰辛，而怀有坚韧不拔之志。 （愚公移山、精卫填海的故事 ） 不知者无畏于厄运，而负有匡世救国之志。 （维新变法、义和团运动、辛亥革命 、学生运动） 竞争 分论点1：竞争必须具备顽强的斗志 分论点2：竞争必须具备良好的心理承受能力 分论点3：竞争必须遵守法律规则和职业道德 对外来文化怎样占有挑选----建设新文化的愿景： ①对鱼翅，象萝卜白菜一样地吃掉。　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　（取其精华） ②对烟土，送药铺 　　（半益半害） 　　 ③对烟灯、烟枪，送博物馆，毁