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某中心幼儿园建设项目可行性研究报告参考.doc

某中心幼儿园建设项目可行性研究报告参考.doc

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某中心幼儿园建设项目可行性研究报告参考

某中心幼儿园建设项目 1 总 论 1.1 项目背景 1.1.1项目名称:项目 1.1.2 项目建设单位:1.1.3 项目建设性质:建 1.1.可行性研究报告编制依据项目提出的理由与过程1.3.1 项目拟建地点 1.3.2 项目建设规模资金筹措主要经济指标2个,行政村620个,户籍人数为人。 ****历史悠久,自西汉高祖五年取长治久安之意置县至今已有2200多年,曾为周、秦、汉、唐等十三朝京畿之地。西汉高祖五年始置长安县,在上林苑开辟韦曲、杜曲等居邑。历朝历代都置长安县。1949年解放后,长安县1953年前属陕甘宁咸阳分区,后属****省人民政府,1958年12月后属****市人民政府。2002年9月撤县设区,成为****城市新区。 区内地势东南高西北低,南北跨度55公里,东西跨度52公里。地貌多样,山、川、塬皆俱。山地约占总面积40%。最高山峰为麦秸磊,海拔2887米,区内最低海拔410米。有林地面积25.7万亩,有松、杨、桦、椴、栎等。活立木蓄积量达203.4万立方米。经济林面积为2.5万亩,有葡萄、猕猴桃、苹果、梨、柿子、核桃、板栗、大枣、山楂等,年产量2000余万斤。药用植物有党参、当归、黄芪、天麻、猪苓、刺五加、杜仲、半夏和柴胡等486种,年产量50余万斤。花卉和观赏植物有牡丹、芍药、玫瑰、野蔷薇、迎春花、绣线菊、黄杨等300多种。兽类有金钱豹、水獭、麝、鹿等20余种;禽类有锦鸡、血雉、环颈雉、杜鹃等数十种;河流塘库水域中有鲤鱼、鳝鱼、鲶鱼及贝类等,谷溪中有大鲵。 区内矿物资源丰富,有大理石、石英、白云石、硅线石、白垩土、钾长石、耐火粘土、磁铁矿、螺石、石墨、水晶、铜矿等。其中大理石储量600多万吨,石英130万吨,白云石440万吨。沿山沿河砂石质优量大,沣河白砂远销国外。 地表水年径流总量6.1亿立方米,地下水年可开采量2.8亿立方米。县西南有地热资源,东大峪、祥峪和子午镇已打出自流热水井,水温摄氏40度以上,含有钠、钙、镁等矿物质。 撤县建区以来,经济社会发展全面驶入快车道,城乡居民收入快速增长,生活质量明显改善,综合实力连续三年进入全市优秀行列。2010年,生产总值、财政一般预算收入、城乡居民收入等主要经济指标增速全市排名前三;已进入2010年中国西部最具投资潜力百强县行列,跃居“中国全面小康成长型百佳县(市)”行列,发展势头强劲。 2011年,全区共有幼儿园53所,其中,教育部门办幼儿园2所,民办幼儿园51所;小学附设学前班105个;在园(班)幼儿总计20694名;幼儿园教职工1743人,其中,专任教师1404人;省级示范园2所,市一级园5所;学前一年入园率100%,学前三年入园率92%。预计2011年至2013年,每年学前适龄幼儿约3万人。 中央“十二五”规划建议明确提出,“坚持把深入实施西部大开发战略放在区域发展总体战略的优先位置,给予特殊政策的支持”。国家已经出台了新一轮西部大开发的系列政策,对我区实施追赶战略、谋求跨越发展提供了重大机遇。我区作为****市主城区的重要新功能板块,是“关中—天水经济区”的核心区,亦是打造“全国内陆型经济开发开放战略高地、统筹科技资源改革示范基地、全国先进制造业重要基地、全国现代农业高技术产业基地、彰显华夏文明的历史文化基地”的重要承载平台。“十二五”期间,随着关天经济区建设步伐的逐步加快,必将强力推动我区城市建设、产业聚集、城乡统筹等加快发展。在****的整体规划中,将优先发展教育事业放在重点,****2011-2015年教育发展规划新建和改建68所公办和民办幼儿园。 2.2项目建设的必要性分析 2.2.1 项目建设的必要性分析 (1)该项目的实施是****实施和落实教育发展的具体措施。 在当今世界上,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一方面实力的增强来说,教育都具有基础性的地位,都具有先导性全局性的作用。教育同经济、科技、社会实践越来越紧密的结合,正在成为推动科技进步和经济、社会发展的重要力量。在我国社会主义初级阶段,教育作为经济、政治、文化建设的基础工程,不仅要为现代化建设提供人才和智力储备,而且要直接参与各方面的建设事业,为推动各项建设事业做出贡献。为此,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》明确提出:基础教育是科教兴国的奠基工程,对提高中华民族素质、培养各级各类人才,促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展,必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域,切实予以保障。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》重视和发展学前教育大力发展以社区为依托,公办与民办相结合的多种形式的学前教育和儿童早期

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