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浅谈会计就业形势 摘要：本文针对今年就业市场上，一些会计专业学生开始面临就业难的问题，深入分析当前会计专业学生开始出现就业难的原因。从中探求出如下对策：减缓会计专业的招生；明确学生的就业方向；加强师资队伍的建设；强化教学过程中的实践训练；加强职业资格认证的扶持以及转变学生的就业观念。 关键词：会计 就业 对策 会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，从80年代开始，会计专业毕业生一直在我国具有良好的就业前景，一直是社会上最抢手的人才之一。然而，从毕业生就业市场上的情况来看，会计人才需求呈现出下降的态势，一些毕业生也开始面临着就业难的问题。因此，深入分析当前会计专业学生开始出现就业难的原因，从中探求破解对策，具有重要的理论指导价值和社会现实意义。 一、会计专业学生开始出现就业难的原因 1．社会环境的变化 这些年来一批又一批各种形式培养出来的会计类人才充实到经济建设的各个岗位中去，满足了许多用人单位的需求。特别是受金融危机的影响，使得许多金融机构、理财咨询公司、企业以及事务所大量减少用工岗位。 2．现行人事制度的制约 由于一些用人单位的用人机制不够健全，使一些本来应该使用会计专业人才的岗位被一些不甚称职的人占去。一些企业负责人在财务这样的岗位上，宁愿用一些层次较低的“自己人”边干边学，也不引进有真才实学的会计专业毕业生；还有些企业则更注重阅历而非学历，只愿意招聘有工作经验的会计人员，不愿意接受应届毕业生。 3．当前教育盲目的扩招 在前些年会计专业毕业生走俏时，许多高校纷纷开设会计类专业或盲目扩大招生规模。据一项不完全统计，全国平均10名高校毕业生中就会有1名学财会的。这种发展态势在当前的需求形势下显然难免导致出现毕业生就业难的局面。 4．高校教学过程中的局限 主要表现在三方面。一方面，会计专业教学的课程理论性强，实际应用价值偏弱。纵观会计专业的教学计划，理论课在学时和学分上占有绝对优势，实践课比重偏小。致使学生对理论性强的知识认知度不高，很难建立起理论结合实际的会计体系。另一方面，应用型教师比较缺乏。当前各高校会计专业教师普遍缺乏实践经验，在课堂教学中很难将理论联系实际，只一味地讲授理论知识。这些教师对会计理论的理解程度肯定不够深刻，对理论在实践中可能出现的状况肯定不够了解，这势必会影响教授过程中的教学效果。还有一方面，学生实践意识和实践能力偏弱。会计是门运用型的学科不仅仅需要理论知识，更需要运用理论知识处理企业财务问题。由于学生在学习中没有转变应试学习的模式，这必然会使学生不容易进入社会，使他们不符合企业的用人标准。 5．学生自身的定位 从学生自身来看，不少学生报读会计专业，是为了毕业后找到工作稳定、条件优越、待遇优厚的单位工作，缺乏肯吃苦的思想。 会计运作的重要性 和国外的企业相比较，中国的会计部门在企业中的地位并不是很高。在国外，一个公司的财务总监称为CFO，和CEO 一样在决策中有着举足轻重的地位，而在国内，除了一些大型企业有完备的会计机构以外，一些小规模企业的会计部门只是一两个出纳、会计。一些小公司甚至没有专职的财会人员，出现一种行政人员兼财会人员的现象。这主要是因为很多企业并没有意识到财会部门在公司运作方面的重要性，认为财务人员只是收钱，管钱而已。观念落后也给财务毕业生的就业带来一定影响。 二、推进会计专业学生就业的对策 目前会计专业学生开始出现就业难，主要是由于上述六个方面造成的。前两方面是由于社会经济和政治大环境造成的，甚至存在于各专业毕业生身上，一时也无法改变。后四方面是直接影响到会计专业学生在就业市场中的竞争力，成为学生就业过程中的真正障碍。下面针对后四方面就如何推进会计专业学生就业提出一些措施： （一）、高校须采取的措施 1．减缓会计专业的招生 高校应该适当减慢会计专业招生的速度，应把会计专业招生人数控制在一个适当的范围内，特别是招收低层次的会计专业学生。 2．明确学生的就业方向 从我国目前经济发展和用人单位的需求情况来看，会计专业学生的就业领域有这样两个：一部分是在会计事务所、金融机构和理财咨询机构，从事审计和咨询服务；另一部分就是在企业和事业单位，在财会部门从事基础性的具体工作。应该说会计专业的涵盖面是很广的，高校应该向学生系统地介绍今后的就业领域和职责，鼓励学生根据自身的实际情况选定就业方向，增强学生学习的目标性。 3．加强师资队伍的建设 针对会计专业应用型师资不足的问题，高校可以采取“走出去”和“请进来”两条途径来加以改善。“走出去”就是为在校的专业教师提供到企业、事务所实习的机会，让他们熟悉企业财务运营模式，实现从“学术型师资”向“应用型师资”的转变。“请进来”就是邀请长期从事会计实务的财会工作者担任客座讲师到课堂为学生讲解实际财会问题，这样更容易引起学生的共鸣。 4．强化教学过程