铁道警官高等专科学院网络改造与升级项目规划方案精选.docVIP

铁道警官高等专科学院 网络改造与升级项目 规划方案 河南九洲计算机有限公司 2010年11月 目录 前 言 4 1 项目名称 5 2 项目概述 5 3 设计目标 6 4 设计原则 6 5 相关政策法规和文件 7 5.1 国家信息安全标准、指南 7 5.2 国际信息安全标准 8 6 项目需求分析 8 6.1现状描述 8 6.2 需求分析 9 6.2.1上网行为管理需求 9 6.2.2数据备份需求 10 6.2.3网络运维监控需求 10 6.2.4入侵防御需求 10 6.2.5入侵检测需求 13 6.2.6漏洞扫描需求 16 6.2.7VOD点播系统需求 18 7安全技术体系设计 18 7.1安全技术体系总体框架设计 18 7.1.1网络安全 19 7.1.2主机安全 19 7.1.3应用安全 20 7.1.4集中的安全管理和监控 20 7.2防火墙系统设计 21 7.2.1防火墙系统部署的意义 21 7.2.2防火墙系统部署方式 21 7.2.3防火墙系统部署效果 22 7.3网络入侵检测系统设计 24 7.3.1部署网络入侵检测系统的意义 24 7.3.2网络入侵检测系统的部署方式 24 7.4内网安全管理系统设计 25 7.4.1部署内网安全管理系统的意义 25 7.4.2内网安全管理系统部署方式 26 7.4.3内网安全管理系统部署效果 26 7.5网络防病毒系统设计 28 7.5.1部署网络防病毒系统的意义 28 7.5.2网络防病毒系统部署原则 30 7.5.3网络防病毒系统署方式 31 7.5.4整体防毒系统所达到的效果 32 7.6漏洞扫描子系统设计 33 7.6.1漏洞扫描部署方案 33 7.6.2漏洞扫描的作用 33 7.7网络运维监控设计 35 7.7.1系统平台构成 35 7.7.2系统技术架构 35 7.8 VOD点播系统设计 37 8设备清单 41  前 言 数字校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升了传统校园的效率，扩展了传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。 实施数字化校园工程的核心目标是充分利用信息技术，建立多层次、创新型、开放式的高等学校，提高办学的质量和效益。要以新的人才观、教学观和管理理论为指导，超越传统的高等教育模式，培养适应信息社会要求的创新型人才。具体来说： 在教学方面要利用多媒体、网络技术实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，并同时促进高水平的师生互动，促进主动式、协作式、研究型的学习，从而形成开放、高效的教学模式，更好地培养学生的信息素养以及问题解决能力和创新能力。 在科研方面要利用互联网促进科研资源和设备的共享，加快科研信息传播，促进国际性学术交流，开展网上合作研究，并且利用网络促进最新科研成果向教学领域的转化，以及科研成果的产业化和市场化，从而大大提高科研的创新水平和辐射力。 在管理方面要利用信息技术实现职能信息管理的自动化，实现上下级部门之间更迅速便捷的沟通，实现不同职能部门之间的数据共享与协调，提高决策的科学性和民主性，减员增效，形成充满活力的新型管理机制。 在公共服务体系方面要建立覆盖学校教学、科研、管理、生活等各个区域的宽带高速网络环境，提供面向全体师生的基本网络服务和正版软件服务；要建设高质量的数字化的图书馆、、等；要在校园内建立电子身份及其认证系统，从而为学校高水平的教学、科研和管理等提供强有力的支撑。 在学校社区服务方面要适应后勤社会化改革的需要开展各种网络化服务项目，包括电子商务、电子医疗等，为师生员工提供便捷、高效、集成、健康的生活和休闲娱乐服务，形成智能型的社区服务体系。 项目名称 项目名称：铁道警官高等专科学院网络改造与升级项目 项目概述 高校教育信息化是指高等学校为适应信息化社会的要求，营造信息应用环境，整合教育资源，促进和深化教育教学改革，在教学、科研、学习、管理、后勤服务等各方面全面运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，实现教育教学全过程的信息化。从概念上来看，教育信息化是从信息技术与教育的关系出发，侧重以有关信息技术的观念、思想、设施、设备、知识和技能等来影响教育的过程和结果。理解这一概念，不能片面地认为高校的教育信息化只是为教学服务的，而是要从宏观广义的角度来理解，方能准确把握其概念，全面掌握教育信息化的丰富内涵。高校的教育信息化既是以教学信息化为核心，以为教学服务为重点，同时还为科研、管理、后勤、产业等(包括学生的学习活动)凡是为实现育人目标为开展的各类活动提供服务，并成为各类活动的具体表现形式和服务手段。