小学四年级科学上册单元试题（全册）.docVIP

四年级科学（上）第二单元 形成性测试参赛试卷 一、填空同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热，散热。液态的水受热后会变成形态的，这种现象叫。、物体的 叫温度。可以准确的测出物体的温度。、露珠是空气中的水蒸遇形成的，这种现象叫。 、热在金属中是以方式传递的，热在酒精中是以 方式传递的、判断、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋。、不同物质吸热散热的性能是不同的。（ ） 、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。（ ） 、。（ ） 、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（ ） 、选择1、一杯热水的降温规律是________（1）（2）（3）2、________. （1）（2）（3）3、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到________ （1）0℃ （2）0℃以上 （3）0℃以下（1）（2）（3）（1）（2）（3）设计实验研究物体的热胀冷缩（固体液体和气体任选其一）（9分） 实验名称1、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少五种）（5分） 一、填空、判断一、填空判断 这份试卷主要是考查学生对本册书第二单元的基础 知识掌握的情况,让学生充分体会探索过程的乐趣,玩中有科学，科学就在我们身边，只要你稍微用心观察，就会发现许多问题，善于用学过的知识，去解释发现的问题,增强学生学科学爱科学的热情。例如：把未破瘪了的乒乓球放在热水使其变圆这是＿＿＿＿膨胀的缘故。 2、根据新课程改革精神及培养学生目标，都是着眼于学生的 研究探索及动手操作能力的培养。培养他们仔细观察，做好观察记录，分析归纳的综合能力，让学生感到科学研究必须要有严谨的科学态度去研究、去探索，掌握用实验求证问题的规律，才能成功。故出题：五、探索研究：设计实验研究物体的热胀冷缩（固体液体和气体任选其一）坚持学生为本，依据课程标准命题，以课本为中心、为重点，注意覆盖面做到面向全体学生，题目叙述清，图片清晰大小适宜。卷面设计合理，留足学生答题的空间。分数分配合理，难中易题型占合理的比例。试题反映课程标准对学生的知识和技能、过程与方法等方面的基本要求，杜绝繁偏怪题，社会实际和学生生活实际的联系，学以致用一、 评价标准 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“√” 一、精彩补白 1、食物金字塔告诉我们 饮食的方法。 2、空气有 、 、 、 的性质。 3、为了健康成长，食物要 ，不能 、 。 4、加热和冷却对物体的 和 有影响。 5、空气主要是由＿＿ ＿、＿＿ ＿、＿＿＿＿＿、＿＿ ＿等气体混合而成的，其中 能使澄清的石灰水变浑浊。 6、绝大多数物体受热时，体积会＿ ＿；冷却时，体积会＿＿＿，这种现象叫做 。 7、热总是从 处向＿＿＿处传递。热的传递方式分为 、＿＿＿、 三种。 8、水蒸发的快慢与 、 、 因素有关。 9、物体冷热的程度叫 ，可以用 来准确地测量。 10、我们常吃的食物可以分为________ 和 两大类。 二、择优录取（将正确答案前面的序号填在括号里） 1、“孔明灯”是利用（ ）的原理制成的。 A、热空气上升 B、冷空气下降 C、压缩空气有弹性 2、一杯热水变凉的过程是（ ）。 A、先慢后快 B、先快后慢 C、匀速下降 3、用冰块冷却食物，冰块应放在食物的（ ）。 A、上方 B、下方 C、左边 4、使用酒精灯加热时，应用火焰中的（ ）部分加热。 A、内焰 B、外焰 C、焰心 5、浴室中的“白气”与自然界中的（ ）相似。 A、露 B、霜 C、雾 6、在相同的光照下，（ ）升温快。 A、沙滩 B、海水 C、一样 7、把未破瘪了的乒乓球放在热水中变圆了，这是（ ）的缘故。 A、水膨胀 B、乒乓球膨胀 C、空气膨胀 8、声音在（ ）中传播效果最差。 A、固体 B、液体 C、气体 9、无污染的安全、优质、营养的食品称之为（ ）。 A、天然食品 B、绿色食品 C、加工食品 10、下列食物中含有丰富的维生素的是（ ）。 A、鸡蛋 B、猪肉 C、馒头 三、明辨是非（在题后括号内正确的打“√”，错