2018《再别康桥》优秀课件.pptVIP

悄悄的/我走了, 正如我/悄悄的来, 我/挥一挥衣袖, 不带走/一片云彩。↓ 1.作者通过哪些意象表达感情的? 诗中再现了哪些画面? 2.该诗主要表达了诗人怎样的情感? 3.你能理清本诗的思路吗? 4.本诗的艺术美体现在哪些方面? 轻轻挥别云彩 金柳 水草 浮藻 星辉 夏虫 悄悄的走 呼应 康桥的景物 结构全解： 再别康桥 第一部分 （1） 第二部分 （2－6） 第三部分 （7） 轻轻的我走了 轻轻的我来了 轻轻的我招手 河畔上的金柳 软泥上的青荇 榆阴下的一潭 悄悄的我走了 悄悄的我来了 我挥一挥衣袖 作别母校 生离愁 泛舟康桥 来寻梦 悄悄离去 心忧伤 离愁别绪 依恋母校 　　　这首诗运用优美抒情的语言，描述了自己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，表达了自己对母校的眷恋和那如烟似波的离情别绪。 1难舍难分 2欢喜和眷恋 3欢喜和眷恋 4沉醉 5激动不已 6情绪低落 7难舍难分 感情基调 首尾呼应 总结诗歌的音乐美 （1）二四句押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。 （2）节奏感强、抑扬顿挫、朗朗上口。 （3）回环复沓，运用叠词。 品味诗歌的绘画美 意象是诗歌生命的载体，在《再别康桥》中，作者选择了很多意象，这些意象一方面来自于剑桥大学周围的环境，另一方面融入了作者对康桥特别的情感。请你找出诗歌中的意象。 2