河南中招化学试卷分析-济水一中.pptVIP

河南中招物理试题研究 科学组　 石云燕 近三年的中招考试物理试卷，把培养与发展学生的科学素养摆在第一位，尤其注重将基本知识与基本技能的考查放在真实的生活情境中，注重体现学生活用物理知识进行分析问题与解决问题的能力上，整卷设计体现了新课标理念，创新题多，知识应用题多，密切联系生活、生产实际，符合初中物理的教学实际，充分展现了“生活中的物理”的特色。对初中物理教学有着很好的导向作用。 一、试题体现出的“稳” 1、题型结构分析：河南省近三年中招物理试卷整体结构相对稳定。题型为五个大题，满分70分，考试时间60分。在题型、总分方面保持稳定。题量为22个基本保持不变。但今年试卷在往年的基础上有所变化，题量变为21个，填空题由七个变为六个。选择题最后两个由单选变为双选。选择题选项的变化体现了初高中的衔接。 考点 年份 力 电磁 光 热 声 其他 2013 27 21 5 10 2 5 2014 28 23 8 6 2 3 2015 30 24 6 6 2 2 2013－2015年河南省中招试卷主要知识点覆盖表 2.知识结构分析：从上表分析数据可以看出，河南省近三年中招物理试卷知识模块分值分布基本稳定。力学和电学是命题重点，有所变化但波动较小，内容占整个试卷分值的70%左右；声、光、热分值占整个试卷分值的23%左右。 二、近七年试题中高频考点分析 题型 命题点 命题规律总结 填 空 题 物理学史 主要以科学家和重大发现为基础，考查相关物理知识和规律 热学 主要考查物态变化的辨别和分子热运动 欧姆定律 主要通过开关的通断改变电路的串、并联，将欧姆定律与串并联电流、电压规律相结合进行考查 运动和力 主要考查摩擦力和力的基本概念 开放推理 题 主要在已有知识的基础上，给出新的情景或实验现象，再进行有依据的猜想和判断 题型 命题点 命题规律总结 选 择 题 物质属性 主要依据现象来判断物质属性（如质量、密度、比热容、电阻等） 欧姆定律、电功、电功率 主要考查串并联电路电流电压规律、影响电阻大小的因素、动态电路分析、欧姆定律、电功率及焦耳定律 运动和力 主要考查力的相互作用及作用效果、牛顿第一定律、惯性、平衡力 浮力 均在选择题中考查物体浮沉条件的应用 题型 命题点 命题规律总结 作 图 题 力学作图 主要考查根据物体的不同运动状态进行受力分析并画示意图 实 验 探 究 题 光学、热学电磁学实验、 涉及实验有探究凸透镜成像规律、探究晶体的熔化规律、观察水的沸腾和探究产生感应电流的条件等 力学实验 主要考查测量固体的密度、探究重力与质量的关系、影响滑动摩擦力的因素、研究运动和力的关系、动能大小与哪些因素有关 电学实验 主要考查伏安法测电阻和电功率、电流与电压、电阻的关系等 题型 命题点 命题规律总结 综 合 应 用 题 力学综合（含电学、力电） 主要考查速度、功、功率、机械效率及压强的计算，并以简答的形式考查特殊长度的测量、影响压强大小的因素和滑动摩擦力的相关内容 热学综合（含力热、电热、力电热） 主要考查电功、电能、电功率的计算及吸放热公式，一般以填空的形式考查有关能量的转换和新能源的使用，并以简答的形式考查节能减排的措施 1.来源于教材或说明与检测的演变 2.来源于以往河南中招真题 3.来源于往年其他省市中考题 三、河南省试题题源分析 1.试题背景多与学生的生活紧密联系，设置真实的情景，灵活考查学生的基本知识和基本技能 2.注重探究，注重考查学生亲手做过的实验，重在过程体验和实验总结、创新，探究过程紧紧围绕现象与规律的关系，很好的把背实验与做实验区分开来 3.关注社会热点，体现对能力的考查 四、试题总体特点 五、分析试题得到的一些启示 1.重视教材，扎实双基 在平时的教学中应对照课程标准，重视学生对基本概念、基本原理的真正理解。并训练学生答题说理的准确性、严谨性，提高学生的表述能力。从而提高学生的综合应用能力。还要指导学生熟读教材。而且对教材中的小栏目：如小资料、想想议议、科学世界、扩展性实验等都要有足够的重视 。 2.关注社会生活、社会热点 物理来源于生活，最终又要为生产生活服务，所以在平的教学中要注重多举生活实例，并让学生能用物理知识去解决生活实际问题。并指导学生多去观察生活，解释日常生活中的一些现象。注意关注社会热点并引入课堂。 3.注重实验探究 教材中几乎所有的规律和一些概念都是通过探究的形式出现的。所以在教学中要重视实验探究的七个环节，实验中用到的科学方法等。能给学生提供分组实验的机会一定要让学生亲自动手。不能分组的，尽量给学生做演示实验。 4.培养学生的创新能力