北美2009.1.17机经.docVIP

阅读马六甲海峡捕食者与被捕食者关系 evidence。开始人们以为深海里没有生物什么的。后來知道 18××年发现一种什么动物。这个动物 extingusih as the 恐龍。很古老什么的。 植物的适应性（喜阳/喜阴），1、说了一个人的绘画风格，浪漫主义，写实主义，具体记不清了2、老师要写一个research，需要学生帮助他来做一部分工作，但学生说她已经有图书馆的工作，很有规律，有固定收入，老师强调说会给女生钱，女生说实在没有时间，虽然自己懂这个工作怎么做，老师说可以给老师减轻一点工作负担，女生考虑了一下说做一下试试看溶剂溶液的区分，油相和水相不能融合，但盐能够和水融合，还比较了另外一些东西，就是一些基础化学的东西，然后说了如何分离这些相，filter或者distill。3. 溶剂与溶液： 溶剂溶液的区分，油相和水相不能融合，但盐能够和水融合，还比较了另外一些东西，就是一些基础化学的东西，然后說了如何分離这些相，filter 或者distill。 4、女生要换parking permit，老师说要换到另外一个地方，女生问为什么，老师说在建垃圾场，建议到另外一个地方，又便宜点，很多学生已经过去了，乘班车可以回到学校，但女生考虑了一下还是说在waiting list上等等5、说了三个人对摄影做出了贡献，W，J，A，具体细节记不清了6 奖学金。一个女去教授办公室 interview scholarship.professor 问她做过什么 internship ，她說她是 art 方面的。教授搞错了， art 方面的奖学金，还没有开始 interview。 口语1、你要做志愿者的话要做怎样的志愿者，大会，体育运动会，等等2、艺术家，音乐家，哪个重要一点3、humanities department会取消poetry writing class。 听力：男生不同意1.說小的课能学到更多东西，能有更多的讨論，更多与教授交流的机会，2.需要到另外一个学校上这门课，要乘車，不方便，不想浪费这么多时间在路上。4、memory of loci, 根据image 怎么记忆什么的 听力：比如当你从 dormitory 走到 library, 根据每个地方的界标landmark, put them 按次序in order. 5、4个要求requirement，问男老师的意見，男老师說，1.旁听audit，不能学到很多通过旁听 2.下学期选，但女生下学期实习上班。influence her summer job 6、深海生物发光hypobenthos，发出electric current来存货，eel，发出电流来shock小鱼，来吃小鱼为生，knife刀鱼，它发出电流来explore环境，遇到障碍物就能绕开，因为深海很黑暗，看不见写作： microcredit： 阅讀：小额贷款给 poor 没用 1. 因为the poor 没有business 的经验，即使借钱给他们，也不会成功； 2. 增加银行 管理费用administrative cost； 3. 这样的话政府投资给 poor 的会减少。 听力：反驳。 1. 可以 educate them, 并举了例子 India, teach them how to 金融管理finance, how to预算 budget 2. 可以给 a small of group, instead of each person，这样的话cost 也不会增加 3. 穷人从国际的international 机构中获得贷款之后，government save money 可以用于 bridges and road。 独立写作：The advertising is the main cause of unhealthy eating habits口语：Task 1What kind of volunteer work are you interested? Explain why you are interested in this work. Include reasons and examples to support your response.[北美2009.1.17]Task 2Do you agree or disagree with the following statement? Artists and musicians are important to the society. Use specific reasons to support your answer. [北美2009.1.17]Task 3 【学校通知】：来自大学校报的通知说出