楞次定律_刘延庆.ppt

感应电流的方向 学 习 目 标 （一）知识与技能 1．掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向。 2．培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力。 3．能够熟练应用楞次定律判断感应电流的方向 4．掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。 （二）过程与方法 1．通过实践活动，观察得到的实验现象，再通过分析论证，归纳总结得出结论。 2．通过应用楞次定律判断感应电流的方向，培养学生应用物理规律解决实际问题的能力。 （四）学习重点 1．应用楞次定律判断感应电流的方向。 2．利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向。 （五）学习难点 楞次定律的理解及实际应用。 探究的过程： 探究1：电流计指针偏转方向和螺线管电流方向关系 探究2：利用电流计指针的偏转方向探究感应电流产生的感应磁场的方向和原磁场方向的关系 ,以及对磁铁的作用力 探究3：利用探究2得到的结论来找出感应电流的方向的规律。 用楞次定律判定感应电流方向的 一般步骤 1．确定穿过电路原磁场的方向． 2．确定穿过的磁通量是增大还是减小． 3. 根据楞次定律确定感应电流的磁场方向，“增反减同”． 4．应用安培定则，确定感应电流的方向． 右手定则 1．右手定则是应用楞次定律中的特例．在导体做切割磁感线运动时，可以用右手 定则简单地判断出感应电流的方向． * * * §楞次定律及应用 主页 * 3 楞次定律 高二物理 刘延庆 （三）情感、态度与价值观 在本节课的学习中，同学们直接参与物理规律的发现过程，体验了一次自然规律发现过程中的乐趣和美的享受，并在头脑中进一步强化“实践是检验真理的唯一标准”这一辩证唯物主义观点。 知识回顾 N S 1、通电螺线管的磁感线方向如何判定？ 2、产生感应电流的条件是什么? 穿过闭合导体回路的磁通量发生变化 右手螺旋定则 温故知新 请用下列器材使通电螺线管中产生电流并通过电流计显示出来。 规律探究 探究思想：先利用电流计指针偏转得知感应电流的方向，通过探究找出感应电流方向具有的规律，反过来我们就可以利用此规律去判断电磁感应现象中产生的感应电流的方向。 + G 左进左偏 右进右偏 探究1：电流计指针偏转方向和螺线管电流方向关系 规律探究 + G N S 电流计左偏 螺线管中电流(俯视) 电流计右偏 螺线管中电流(俯视) 逆时针 顺时针 规律探究 探究2：利用电流计指针的偏转方向探究感应电流产生的感应磁场的方向和原磁场方向的关系，以及对磁铁的作用力 2组 3组 4组 1组 磁铁与线圈间的作用 情况(吸引或推斥) 感应电流磁场方向 与原磁场方向关系 (相同或相反) 感应电流的磁场方 向(向上或向下) 感应电流的方向 (俯视：顺或逆时针) 电流表指针偏转方向 (向左或向右) 穿过线圈的磁通量变 化情况(增加或减少) 原磁场方向 (向上或向下) S极向上 拔出线圈 S极向下 插入线圈 N极向上 拔出线圈 N极向下 插入线圈 条形磁铁运动的情况 观察实验，填写表格 实验模拟 G － ＋ + N极插入 N极抽出 S极插入 S极抽出 S N S N 磁铁与线圈间的作用 情况(吸引或推斥) 感应电流磁场方向 与原磁场方向关系 (相同或相反) 感应电流的磁场方 向(向上或向下) 感应电流的方向 (俯视：顺或逆时针) 电流表指针偏转方向 (向左或向右) 穿过线圈的磁通量变 化情况(增加或减少) 原磁场方向 (向上或向下) S极向上 拔出线圈 S极向下 插入线圈 N极向上 拔出线圈 N极向下 插入线圈 条形磁铁运动的情况 观察实验，填写表格 向下 增加 向右 逆时针 向上 相反 排斥 N N S S N S S N 向上 增加 向左 顺时针 向下 相反 排斥 向下 减少 向左 顺时针 向下 相同 吸引 向上 减少 向右 逆时针 向上 相同 吸引 实验模拟 B感 Φ原 增 减 与 B原 与 B原 阻碍 变化 反 同 感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 楞次定律： 2、“阻碍”的实质 ? 思考： 1、谁起阻碍作用 ？阻碍什么 ？如何阻碍？结果如何？ 楞 次（1804~1865）， 俄国物理学家和地球物理学家 1.谁起阻碍作用? 阻碍什么? 如何阻碍? 感应电流的磁场 引起感应电流的磁通量的变化 从磁场角度来看，感应电流的磁场总是阻碍原磁场变化。-------------“增反减同” 从相对运动角度看，感应电流的磁场总是阻碍相对运动。----------“来拒去留” G N S S N 从能量观点看：楞次定律可以看成